التفاعل بين مصدر الدعم بالوکيل الذکي (المعلم - الأقران) والأسلوب المعرفي (مترويين – مندفعين ) وأثره في تنمية مهارات انتاج الصور الرقمية لدى طلاب المعاهد العليا

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• اسماعيل حجاج

قسم نظم المعلومات - معهد المدينة العالي للإدارة والتکنولوجيا - أکاديمية المدينة

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الدعم الذکي
• الأسلوب المعرفي
• الوکيل الذکي
• طلاب المعاهد العليا

الموضوعات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم