توظيف الأنشطة الموسيقية في تنمية الوعي الفونولوجي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم ودوره في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لديهم

المؤلف

• مروة محمد رضا خلف محمد

کلية التربية النوعية، جامعة المنيا

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الأنشطة الموسيقية
• الوعي الفونولوجي
• صعوبات التعلم
• التواصل اللفظي

الموضوعات الرئيسية

• العلوم التربوية والنفسية