هدف البحث الحالي إلى التعرف علي :
1- فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على تنمية المهارات الفنية لدى الطلاب المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى.
فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على المنتج الفنى لدى الطلاب المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى
اسحق, إيرين عطية. (2019). فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على تنمية المهارات الفنية وجودة المنتج الفنى لدي المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5(العدد 22 العلوم التربویة (ج1)), 233-267. doi: 10.21608/jedu.2019.109116
MLA
إيرين عطية اسحق. "فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على تنمية المهارات الفنية وجودة المنتج الفنى لدي المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى". مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5, العدد 22 العلوم التربویة (ج1), 2019, 233-267. doi: 10.21608/jedu.2019.109116
HARVARD
اسحق, إيرين عطية. (2019). 'فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على تنمية المهارات الفنية وجودة المنتج الفنى لدي المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى', مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5(العدد 22 العلوم التربویة (ج1)), pp. 233-267. doi: 10.21608/jedu.2019.109116
VANCOUVER
اسحق, إيرين عطية. فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على تنمية المهارات الفنية وجودة المنتج الفنى لدي المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 2019; 5(العدد 22 العلوم التربویة (ج1)): 233-267. doi: 10.21608/jedu.2019.109116
)
مشاهدة على SCiNiTO