هدف البحث الحالي إلى:
1 ـ تحديد أهم المواصفات اللازمة لمعلمي الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة، بحيث تقاس کفاية المعلم بمدى إلمامه بهذه المواصفات.
2 ـ تقديم قائمة بالمواصفات اللازمة لإعداد معلم الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة للمسئولين عن برامج الإعداد في کليات التربية والقيادات التربوية.
المزروعي, عيسى بن عقال. (2019). مدى توافر مواصفات معلم المستقبل لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في ضوء رؤية المملکة 2030. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5(العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الخامس)), 106-143. doi: 10.21608/jedu.2019.108914
MLA
عيسى بن عقال المزروعي. "مدى توافر مواصفات معلم المستقبل لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في ضوء رؤية المملکة 2030", مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5, العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الخامس), 2019, 106-143. doi: 10.21608/jedu.2019.108914
HARVARD
المزروعي, عيسى بن عقال. (2019). 'مدى توافر مواصفات معلم المستقبل لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في ضوء رؤية المملکة 2030', مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5(العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الخامس)), pp. 106-143. doi: 10.21608/jedu.2019.108914
VANCOUVER
المزروعي, عيسى بن عقال. مدى توافر مواصفات معلم المستقبل لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في ضوء رؤية المملکة 2030. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 2019; 5(العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الخامس)): 106-143. doi: 10.21608/jedu.2019.108914
)
مشاهدة على SCiNiTO