نمطان لدمج تقنية الواقع المعزز بالکتاب المدرسي وأثرهما في تحقيق بعض نواتج التعلم لمقرر الکمبيوتر وتکنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي وفقًا لأسلوبهم المعرفي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• محمود محمد عتاقي

کلية التربية بالقاهرة، جامعة الأزهر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• تقنية الواقع المعزز
• رمز الإستجابة السريعة
• نواتج التعلم
• الأسلوب المعرفي

الموضوعات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم