هدف البحث إلى التعرف على نمط البث (المباشر/المتزامن) في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية بجامعة المنيا للعام الدراسي 2019/2020 م ولتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي في الاطلاع على الدراسات والأدبيات والمنهج شبة التجريبي في قياس المتغيرات نمط البث (المباشر/ المتزامن)على المتغير التابع مهارات إنشاء قناة افتراضية،وتکونت عينة البحث ( 25 ) طالب من خلال طلاب تکنولوجيا التعليم موزعة على مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة وتمثلت أدوت البحث في الاختبار المعرفي لمهارات إنشاء قناة افتراضية وبطاقة تقييم لمهارات إنشاء القناة الافتراضية وقدم الباحث مهارات إنشاء القناة الافتراضية من خلال تطبيق الفيس بوک من خلال أنشاء غرفة الدردشة المباشرة وتم تطبيق اختبار التحصيل المعرفي قبلي وبعدى وأظهرت نتائج البحث أثر نمط البث (المباشر/المتزامن)على تنمية مهارات إنشاء قناة افتراضية في مجموعات البحث لصالح المجموعة التجريبية.
سيد محمود, أسامة هلال, يوسف, وليد, & محمد خليل, شيماء سمير. (2019). فاعلية نمط البث المباشر/المتزامن في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5(العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الرابع)), 87-115. doi: 10.21608/jedu.2019.108877
MLA
أسامة هلال سيد محمود; وليد يوسف; شيماء سمير محمد خليل. "فاعلية نمط البث المباشر/المتزامن في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم". مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5, العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الرابع), 2019, 87-115. doi: 10.21608/jedu.2019.108877
HARVARD
سيد محمود, أسامة هلال, يوسف, وليد, محمد خليل, شيماء سمير. (2019). 'فاعلية نمط البث المباشر/المتزامن في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم', مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 5(العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الرابع)), pp. 87-115. doi: 10.21608/jedu.2019.108877
VANCOUVER
سيد محمود, أسامة هلال, يوسف, وليد, محمد خليل, شيماء سمير. فاعلية نمط البث المباشر/المتزامن في إنشاء قناة افتراضية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, 2019; 5(العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الرابع)): 87-115. doi: 10.21608/jedu.2019.108877
)
مشاهدة على SCiNiTO