جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
نمطُ تقديمِ الأنشطةِ الإلکترونيةِ (الاستهلاليةَ -الختاميةَ) داخلَ بيئةِ الحوسبةِ السحابية وأثرها في تنميةِ مهاراتِ استخدامِ الجداولِ الإلکترونيةِ لدى طلابِ المعاهدِ العليا ودافعية الإنجازُ
1
76
AR
محمد أحمد عبد الحميد
أمين
معهد المدينة العالى للإدارة والتکنولوجيا , وزارة التعليم العالى
mohammedabelhameed@gmail.com
10.21608/jedu.2021.67474.1296
هدف البحث إلى الکشف عن انسب الأنشطة التعليمية الإلکترونية بنمطيها (الاستهلالية -الختامية) في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمفاهيم ومهارات الجداول الإلکترونية (جداول بيانات Google ) باستخدام منصة Google classroom داخل بيئة الحوسبة السحابية لدى طلاب معهد المدينة العالي وأثرها على دافعية الإنجاز، لدى عينة مکونة من (60) طالباً من طلاب الفرقة الأولى قسم نظم المعلومات, قسمت إلى مجموعتين تجريبيتين المجموعة الأولى بنمط الأنشطة الاستهلالية باستخدام منصة Google classroom والمجموعة الثانية بنمط الأنشطة الختامية باستخدام منصة Google classroom , وطبق عليهم أدوات البحث وشملت اختبار تحصيلي, وبطاقة ملاحظة, مقياس دافعية الإنجاز, وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.5) بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي في کلا من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة يرجع إلى الأثر الأساسي لاختلاف نمطي الأنشطة (الاستهلالية -الختامية) لصالح المجموعة التي درست بنمط الأنشطة الاستهلالية, وکذلک توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.5) بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي يرجع إلى الأثر الأساسي لاختلاف نمطي الأنشطة (الاستهلالية -الختامية) لمقياس الدافعية للإنجاز, ويوصى البحث بالاعتماد على Google classroom في العملية التعليمية وتوظيف الأنشطة التعليمية داخلها لضمان زياد التحصيل والدافعية للإنجاز والاعتماد أکثر على نمط الأنشطة الاستهلالية
<span style="font-size: 16.0pt; mso-ansi-font-size: 14.0pt; font-family: 'Simplified Arabic','serif'; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;" lang="AR-SA" dir="RTL">الأنشطة التعليمية، أنماط الأنشطة التعليمة (الاستهلالية -الختامية)، الجداول الإلکترونية, المنصات التعليمية, دافعية الإنجاز</span>
الأنشطة التعليمية، أنماط الأنشطة التعليمة (الاستهلالية -الختامية)، الجداول الإلکترونية,المنصات التعليمية,دافعية الإنجاز
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176099.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176099_c47c3238f5e404087acf0daaf5ce0f50.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
"فاعلية برنامج تدريبي لخريجي الکليات المتخصصة على معايير جودة الزي الموحد للطهاه"
77
127
AR
هشام أحمد السيد عاصم
عاصم
کلية الاقتصاد المنزلى جامعة حلوان
proff_h@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.70852.1317
فاعلية برنامج تدريبي لخريجي الکليات المتخصصة على معايير جودة الزي الموحد للطهاه<br /><br />تکونت عينة البحث من عدد (30) متدرب وهم خريجين من الکليات والمعاهد العليا المتخصصة التي تحتوي أقسام للملابس والنسيج أو الموضة، تتراوح أعمارالتدربين من (23: 30) عاماً، جميعهم ليس لديهم خبرة سابقة فى موضوع التدريب (معايير جودة الزي الموحد للطهاه).<br />تم تصميم البرنامج التدريبى للخريجين المتخصصين لمعايير جودة الزي الموحد للطهاهالذى يقوم على التطبيق الواضح لـ(المعارف والمهارات والإتجاهات) المطلوبة للعمل فى مجال الزي الموحد وفقاً للمعايير.<br />تم عمل نماذج توضيحية لمراحل تشغيل الزى الموحد ونقاط فحص الجودة ومدى تطابق الأجزاء مع بعضها مع مراحعاة الأسس الفنية والتقنية للتشغيل والتصنيع المختلفة. <br />الاستفادة من موضوع الدراسة في عمل مشاریع صغيرة فى مجال تصنيع الزى الموحد يتحقق بها معايير الجودة. زیادة الوعي للفئات المختلفة في المجتمع باهمية معايير الجودة وأثراها على تصنيع الملابس ولاسيما الزى الموحد. أعداد العديد من البرامج التدريبية تشمل معايير الجودة لمختلف مجالات الملابس والنسيج بشکل عام وتنصنيع الملابس بشکل خاص.
برنامج تدريبي,معايير جودة,الزي الموحد,الطهاه
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176130.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176130_8fbab0d867eb1e2552c100697ae8c18a.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
مهارات إنتاج الواقع المعزز اللازمة لطلاب تکنولوجيا التعليم
129
150
AR
أميمة
رفعت قطب عبدالله
قسم تکنولوجيا التعليم- کلية التربية النوعية- جامعة المنيا- المنيا- مصر
omaima.abdalla290@gmail.com
10.21608/jedu.2021.76969.1360
هدف هذا البحث إلي تحديد مهارات إنتاج الواقع المعزز بإستخدام تطبيقي Augment Tracker، HP Reveal، وإنتاج رمز استجابة سريعة من خلال موقع QR Code generator، وقد استخدمت الباحثة لهذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي لاستخلاص المهارات من الأدبيات والدراسات السابقة ومقاطع الفيديو المتاحة على شبکة، وکذلک تحليل العمل، وقامت باشتقاق قائمة المهارات وعرضتها على محکمين متخصصين في مجال تکنولوجيا التعليم لديهم خبرة بإنتاج الواقع المعزز، وتوصلت إلى قائمة بالمهارات مکونة من (3) مهارات رئيسة، يندرج منها (147) مهارة فرعية. وتمثلت المهارات الأساسية في إنشاء رمز الاستجابة السريع QR Code من خلال موقع http://goqr.me/#t=url وتحديد التعزيز المناسب من صور ورسومات ومقاطع فيديو ومواقع انترنت وغيرها، ومهارات استخدام تطبيق augmented 3D reality Augment للتعامل مع الکائنات ثلاثية الابعاد، ومهارات انتاج الواقع المعزز من خلال تطبيق HP Reveal (aurasma) من خلال ربط Aura بنموذج Overlay محفوظ في الهاتف، وربط ـ Aura بـــ Overlay يتم تسجيله أثناء العمل، ومشارکة محتوى (Aura) وغيرها من المهارات الفرعية.
الواقع المعزز,مهارة,إنتاج الواقع المعزز
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176139.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176139_ea6469722e1e677f29c23df5469c67b5.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
أُطر المعالجة الإخبارية لقضية الهجرة غير الشرعية فى الفضائيات الإخبارية "دراسة تحليلية"
151
211
AR
عائشة
محمد
قسم، کلية، جامعة
aishaabdelkader054@gmail.com
أميمة
محمد محمد عمران
کلية اداب قسم اعلام اسيوط
omaima.omran@aun.edu.eg
أشرف
رجب
قسم, کلية, جامعة
ashraf.elredy@mu.edu.eg
10.21608/jedu.2021.77378.1359
هدفت الدراسة إلى التعرف على أُطر المعالجة الإخبارية لقضية الهجرة غير الشرعية فى الفضائيات الإخبارية، تُعدَّ هذة الدراسة من الدراسات الوصفية کما استعانت الباحثة بمنهج المسح الإعلامى، بتتطبيق اداة تحليل مضمون على عينة من ثلاث قنوات إخبارية هى (قناة النيل الإخبارية- العربية الحدث- BBC العربية الإخبارية) باستخدام أسلوب الحصر الشامل لجميع النشرات خلال اليوم وبشکل يومى لمدة (6) أشهر، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمُها: استخدام القنوات الإخبارية أطر متنوعة في عرض الأخبار في نشرات القنوات عينة الدراسة حول قضية الهجرة غير الشرعية بين أطر انسانية وتصريحات دولية، إطار قانونى، سياسى، بينما کان الإطار الإنسانى فى المقدمة بالنسبة للقنوات الإخبارية العربية النيل والعربية الحدث، بينما جاء الإطار القانونى فى مقدمة الأطر بالنسبة لقناة BBC العربية الإخبارية.وجود فروق دالة احصائيا بين القنوات الفضائية الإخبارية العربية والناطقة بالعربية - عينة الدراسة- في استخدام الأطر الخبرية في الأخبار التي تناولت موضوع الهجرة غير الشرعية. وجود فروق دالة إحصائيا بين القنوات الفضائية العربية والناطقة بالعربية عينة الدراسة فى أهداف عرض الأخبار المتعلقة بقضية الهجرة غير الشرعية.
نظرية الأطر الخبرية,الهجرة غير الشرعية,الفضائيات الإخبارية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176142.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_176142_7987fea66dcd33fa7d8a177947f7f368.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فاعلية برنامج تغذوي إرشادي لتوعية الأمهات بخطورة تخطي وجبة الإفطار وأثره علي السلوک العدواني لطلبة المرحلة الإعدادية
213
277
AR
ايمان صبره محمد سعد
سعد
قسم الاقتصاد المنزلى .کلية التربية النوعية.جامعة اسيوط
vipman2233@gmail.com
فاطمة مصطفى احمد
الزهري
قسم الاقتصاد المنزلي. کليه التربية النوعية. جامعة اسيوط. مدينه اسيوط. مصر.
drfatmaelzohry@yahoo.com
هند محمد علي
علي
جامعه اسيوط. کليه التربيه النوعيه. قسم الاقتصاد المنزلي
hendma20@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.62321.1248
ملخص البحث :<br /> أستهدف البحث الحالي إلي التعرف علي مدي وعي الأمهات بخطورة تخطي وجبة الإفطار وأثره علي السلوک العدواني لطلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة المنيا،تکونت عينة الدراسة الأساسية من (300) أم من أمهات طلاب المرحلة الإعدادية من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة وعينة الدراسة التجريبية من (75) أم من أمهات طلاب المرحلة الإعدادية لتطبيق البرنامج، واشتملت أدوات الدراسة علي استمارة البيانات العامة للأسرة ، واستبيان الوعي بأهمية وجبة الإفطار واستبيان الوعي بالسلوک العدواني ،وبرنامج تغذوي إرشادي لخطورة تخطي وجبة الإفطار وأثره علي السلوک العدواني لطلاب المرحلة الإعدادية ،وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي0.01 في محور الوعي بخطورة تخطي وجبة الإفطار تبعاً لمتغيرات الدراسة توجد علاقة إرتباطية طردية بين الوعي بأهمية وجبة الإفطار و الوعي بالسلوک العدواني ومتغيرات الدراسة عند مستوي دلالة 0.01 حيث أوضحت النتائج أن جميع متغيرات البحث تؤثر علي الوعي بأهمية وجبة الإفطار حيث بلغت نسبة المشارکة (94%) ،يليه الوعي بالسلوک العدواني بنسبة مشارکة بلغت (93%) کما أوصت الدارسة بعقد جلسات إرشادية للحد من خطورة السلوک العدواني،المشارکة الفعالة في خدمة المجتمع وتنمية البيئة وذلک من خلال تقديم برامج متميزة لوعي الأمهات بأهمية تناول الوجبات وخاصة وجبة الإفطار وأثره علي السلوک العدواني .
وجبة الإفطار,البرنامج الإرشادي,العدوان
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178822.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178822_9e459908b7f707d797c25e765b2020a0.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
السيميائية والتصميم البصري الرقمي
279
303
AR
معجب
الزهراني
قسم التربية الفنية، کلية التربية، جامعة الملک سعود. الرياض
mojalzahrani@ksu.edu.sa
10.21608/jedu.2021.74016.1335
ملخص الدراسة: <br />يمکن ملاحظة تزايد اهتمام المتخصصين باستخدام السيميائية في مجالات الاتصال البشري، وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة المصطلح الأنسب للسيميائية الذي يمکن أن يستخدم في مجال التصميم الرقمي، ومعرفة إمکانية استخدام السيميائية في مجال التصميم الرقمي العربي، وإشکاليات استخدام السيميائية في التصميم الرقمي العربي الحديث. وقد تم استخدام طريقة التثليث البحثي ضمن ثلاث منهجيات هي التاريخي وتحليل المحتوى والاستقرائي. ومن أهم نتائج هذه الدراسة أن الاسم الأفضل الذي يمکن استخدامه هو "السيميائية" نظرًا لارتباطه اللغوي والدلالي، کما أظهرت النتائج أنه بالإمکان استخدام السيميائية في مجال التصميم الرقمي العربي بشکل أکثر فاعلية، کما أظهرت هذه الدراسة أن هناک إشکاليات مرتبطة بحداثة التجربة وقلة المتخصصين الذين يمکن أن يربطوا السيميائية بالتصميم الرقمي العربي. وقدمت هذه الدراسة عددًا من التوصيات مثل:اعتماد مسمى السيميائية بين المتخصصين في مجالات الاتصال البصري على وجه الخصوص. وإجراء المزيد من الدراسات والأبحاث في مجال السيميائية البصرية. والترکيز على الجوانب التنظيرية بجانب الجوانب التطبيقية والعملية في کليات وأقسام التصميم البصري. وعقد لقاءات بين المتخصصين في السيميائية بشکل عام والمصممين بما يصب في صالح کل من الطرفين بالنفع والفائدة.
السيميائية,التصميم,الرقمي,الفنون البصرية,العلامات
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178842.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178842_b22f27179442546331b60b9330dbb45f.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
الوعي بالمسؤولية البيئية وعلاقته بالسلوک الاستهلاکي الأخضر کما تدرکه ربات الاسر
305
379
AR
رباب
مشعل
0000-0001-8455-2766
قسم ادارة المنزل والمؤسسات- کلية الاقتصاد المنزلي - جامعة المنوفيه- مصر
rababmashael@gmail.com
10.21608/jedu.2021.74231.1338
يهدف البحث إلى دراسة مدى وعي ربات الاسر بالمسئولية البيئية بمحاورها وعلاقتها بالسلوک الاستهلاکي الأخضر بابعاده واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي ، تم استخدام عدة أدوات هي استمارة البيانات العامة،استمارة الوعي بالمنتجات الصديقة للبيئة ، استبيان الوعي بالمسئولية البيئية، استبيان السلوک الاستهلاکي الأخضر. واشتملت العينة على 290 ربة أسرة من محافظة المنوفيه والقليوبية تم إختيارهم بطريقة صدفيه. وبعد جمع البيانات تم تفريغها وتبويبها وجدولتها وتحليلها إحصائيا باستخدام برنامج SPSS .<br />أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين وعي ربات الاسر بالمسئوولية البيئية بمحاورها والسلوک الاستهلاکي الأخضر لهن بابعاده عند مستوى معنوية 0,01، کما ان الوعي الکلي بالمسؤولية البيئية والمعرفة البيئية يفسر 52 % من التباين في السلوک الاستهلاکي الأخضر الکلي و46% للممارسات الاستهلاکيه الخضراء و26% لإعادة التدوير والتخلص من النفايات. ، کما يفسر الجانب السلوکي والوعي الکلي بالمسؤولية البيئية 36% من التباين في الشراء الأخضر. ربات الاسر الأکبر سنا هن الأفضل في السلوک الاستهلاکي الأخضر بابعاده. ، ربات الاسر العاملات افضل في السلوک الاستهلاکي الأخضر کليا وابعاده (الممارسات الاستهلاکة الخضراء- إعادة التدوير والتخلص من النفايات)والوعي بالمسؤولية البيئية بمحاورها.، ربات الاسر الحضريات افضل من الريفيات في الوعي بالمسئولية البيئية بمحاورها ، والسلوک الاستهلاکي الأخضر کليا بابعاده.<br />لذا يوصي جهاز حماية المستهلک بتوجيه دعوات للمتاجر بتخصيص أماکن مميزه لعرض المنتجات الصديقة للبيئة حتى يتمکن المستهلک من الوصول لها بسهوله. مع توجيه حمله تستهدف ربات الاسر لتعريفها بالمنتجات الصديقة للبيئة ( الخضراء) ، کما يجب على وزارة البيئة وجهاز شئون البيئة القيام بمبادرات وحملات للتوعية بمشکلات البيئة وطرق حمايتها من خلال التعاون مع کليات الاقتصاد المنزلي تخصص إدارة منزل ومؤسسات
الوعي بالمسئولية البيئية,السلوک الاستهلاکي الاخضر,المنتجات الصديقة للبيئة,ربات الاسر
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178850.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178850_07ad28509fa6261aa316a2a92523a027.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
"فاعلية تدريس الاقتصاد المنزلي باستخدام نموذج التسريع المعرفي في تنمية التفکير الحدسي وحب الاستطلاع المعرفي لدي طالبات المرحلة الثانوية "
381
489
AR
أية
شتية
کلية الاقتصاد المنزلي .جامعة حلوان
shetiaaya@gmail.com
نهى يوسف
السيد
کلية الاقتصاد المنزلي – جامعة حلوان
مريم محمد ربيع
الفقي
کلية الاقتصاد المنزلي – جامعة حلوان
10.21608/jedu.2021.79605.1373
يهدف البحث الحالي الي التعرف عل مدي فاعلية نموذج التسريع المعرفي في تنمية التفکير الحدسي وحب الاستطلاع ا لمعرفي المرحلة الثانوية من خلال مادة الاقتصاد المنزلي " وتکونت أدوات البحث من اختبار يشمل مهارات التفکير الحدسي الأساسية والعليا ،واعداد مقياس حب الاستطلاع بابعاده المختلفة ،وتم تطبيق أدوات البحث علي مجموعتين المجموعة التجريبية وقوامها (25تلميذه ) المجموعة الضابطة وقوامها (25 تلميذة ) من تلميذات الصف الاول الثانوي ، ودلت نتائج البحث علي فعالية نموذج التسريع المعرفي في تنمية المتغيرات واتضح من ذلک وجود فروق دالة أحصا ئيا عند مستوي (0.01 ) بين متوسط درجات التلميذات عينة البحث لصالح المجموعة التجريبية في کل من اختبار التفکير الحدسي ومقياس حب الاستطلاع المعرفي . کما أثبتت نتائج البحث وجود علاقة ارتباط طردي بين اختبار التفکير الحدسي ومحاور مقياس حب الاستطلاع المعرفي. وأوصي البحث بإعادة صياغة محتوي منهج الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانوية .<br />ويالتالي تبين فاعلية نموذج التسريع المعرفي في تنمية التفکير الحدسي وحب الاستطلاع ا لمعرفي المرحلة الثانوية من خلال مادة الاقتصاد المنزلي "
التفکير,حب الاستطلاع,التسريع,المعرفي,الحدسي
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178856.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178856_58869fe5de7cad7f6e8e123be54ee735.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
تأثير نظام الکيتوجينيک والصيام المتقطع على مرضى السمنة
491
510
AR
سعاد
محمد
قسم الاقتصاد المنزلي - کلية التربية الوعية - جامعة أسيوط
soad_omer27@yahoo.com
هند
محمد علي
قسم الاقتصاد المنزلى ـ التغذية وعلوم الأطعمة ـ کلية التربية النوعية ـ جامعة أسيوط
hendma20@yahoo.com
رهام
رجب
قسم الاقتصاد المنزلي.. کلية التربية النوعية... جامعة اسيوط
rehamragab758@gmail.com
10.21608/jedu.2021.79244.1371
يهدف البحث الحالي الى دراسة تأثير بعض الوجبات الغذائية بنظام الکيتوجينيک مع اتباع الصيام المتقطع على 140 سيدة تعانين من السمنة المفرطة، تتراوح أعمارهن ما بين 20-40 عام، ومؤشر کتلة الجسم لديهن أکبر من 30 کم/م2، تم تغذيتهن لمدة أربعة شهور. تم قياس وزن الجسم لهن وحساب مؤشر کتلة الجسم ومحيطي الخصر والأرداف ونسبة محيط الخصر الى الأرداف ونسبة الدهون في الجسم قبل وأثناء وبعد انتهاء التجربة. کما تم سحب عينات دم من السيدات اللواتي اتبعن النظام الغذائي في الدراسة قبل وبعد التجربة وذلک لقياس الکوليسترول الکلي والدهون الثلاثية والبروتينات الدهنية المرتفعة والمنخفضة الکثافة وکذلک قياس مستوى السکر التراکمي (HbA1c) وکرات الدم الحمراء والبيضاء. وقد أظهرت النتائج انخفاض ملحوظ في وزن الجسم ومعه انخفاض في مؤشر کتلة الجسم، ومحيطي الخصر والأرداف ونسبة الدهون في الجسم. کما وأظهرت نتائج تحليل الدم انخفاض معنوي في کلا من الکوليسترول الکلي والدهون الثلاثية، وزيادة ملحوظة في البروتينات الدهنية مرتفعة الکثافة وکرات الدم الحمراء. کما سجلت زيادة طفيفة في کلا من البروتينات الدهنية منخفضة الکثافة وکريات الدم البيضاء. ولذا توصي الدراسة بفاعلية تطبيق نظام الکيتوجينک مع الصيام المتقطع لما لهما من تأثير إيجابي واضح على القياسات الجسمية وتحسين قياسات الدم.<br />الکلمات المفتاحية: نظام الکيتوجينيک منخفض الکربوهيدرات - الصيام المتقطع – فقدان الوزن – مؤشر کتلة الجسم.
الکيتوجينيک,الصيام,الوزن,الوجبات
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178865.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178865_5b753561b839c9ed72db9bf2e157cea0.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
الشعور بالمسؤولية البيئية لدى طلاب جامعة الطائف وعلاقته بسلوکهم الاستهلاکي الأخضر
511
570
AR
د. منال مرسي الدسوقي
الشامي
أستاذ مساعد إدارة السکن والمؤسسات بقسم التصميم الداخلي ، کلية التصاميم والفنون التطبيقية ، جامعة الطائف
manalmorsi@yahoo.com
د. نورهان محمد علي
صقر
أستاذ مساعد إدارة السکن والمؤسسات بقسم التصميم الداخلي ، کلية التصاميم والفنون التطبيقية ، جامعة الطائف
nour.sakr@tu.edu.sa
د. رشا عبدالله عبدالرازق
علوان
أستاذ مساعد إدارة السکن والمؤسسات بقسم التصميم الداخلي ، کلية التصاميم والفنون التطبيقية ، جامعة الطائف
r.elwan@tu.edu.sa
أ.د. الهام عبدالعزيز محمد
حسنين
أستاذ بقسم تصميم الأزياء والنسيج کلية التصاميم والفنون التطبيقية ، جامعة الطائف
elham.zez@tu.edu.sa
د. هناء احمد شوقي
شيحه
أستاذ إدارة السکن والمؤسسات المشارک بقسم التصميم الداخلي کلية التصاميم والفنون التطبيقية ، جامعة الطائف
d.hanaa@tu.edu.sa
د. منار مرسي الدسوقي
الشامي
أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الاقتصاد المنزلي بقسم الاقتصاد المنزلي والتربية ، کلية الاقتصاد المنزلي ، جامعة المنوفية
manarelshami@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.69385.1306
سعى البحث الحالي إلى التعرف على مستوى کل من الشعور بالمسؤولية البيئية والسلوک الاستهلاکي الأخضر لدى عينة عشوائية بسيطة من طلاب وطالبات کلية التصاميم والفنون التطبيقية بجامعة الطائف، بلغت (313) طالب وطالبة من الأقسام العلمية ( تصميم الأزياء والنسيج ، تصميم جرافيکي ، تصميم داخلي ، فنون)، کما هدف البحث إلى تحليل ودراسة أثر مجموعة من العوامل الديموغرافية على کل من الشعور بالمسؤولية البيئية والاستهلاک الأخضر، وتحديد أکثرها تأثيراً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أسلوب المنهج الوصفي التحليلي، کما تم بناء مقياسين تمثلا في مقياس الشعور بالمسؤولية البيئة، ومقياس السلوک الاستهلاکي الأخضر، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود علاقة إيجابية بين مستوى الشعور بالمسؤولية البيئية والسلوک الاستهلاکي الأخضر، وقدم البحث عدداً من التوصيات منها ضرورة العمل على مراجعة البرامج التعليمية وتطوير الخطط الدراسية الرسمية وغير الرسمية بالکلية لدعم مفهوم المسؤولية البيئية لدى الطلاب وکافة المنسوبين وترسيخ ممارسات السلوک البيئي الأخضر. <br /> کما تتقدم الباحثات بخالص الشکر والتقدير إلى کل من ساهم في انجاز البحث وفي مقدمتهم السادة القائمين على عمادة البحث العلمي بجامعة الطائف وعلى رأسهم معالي رئيس الجامعة وسعادة عميد ووکلاء البحث العلمي بالجامعة لما قدموه من تيسر وتمويل وانجاز البحث رقم (103-441-1) بعنوان الشعور بالمسؤولية البيئية لدى طلاب جامعة الطائف وعلاقته بسلوکهم الاستهلاکي الأخضر.
المسؤولية البيئية,السلوک الاستهلاکي الأخضر,طلاب الجامعة
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178866.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178866_43372c8dea620b9bb2a5205925ab1143.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فعالية برنامج ارشادي لتحسين الوعي بمزايا وعيوب أواني الطهي للمقبلات على الزواج وربات الأسر
571
612
AR
صافي محسن
الطوبشي
0000-0001-8998-0241
قسم الاقتصاد المنزلي ,کلية التربية النوعية ,جامعة دمياط , مصر
safy_511@du.edu.eg
ايمان مجدى
حواس
0000-0003-1342-4622
قسم الاقتصاد المنزلي, کلية التربية النوعية, جامعة دمياط, مصر.
eman_2007@du.edu.eg
10.21608/jedu.2021.73589.1331
يهدف البحث الحالي بصفة رئيسية إلى إعداد وتنفيذ وتقييم فعالية برنامج ارشادي لتحسين الوعي بمزايا وعيوب أواني الطهي للمقبلات على الزواج وربات الأسر.<br />وتم استيفاء البيانات من خلال تطبيق أدوات البحث، وتم تطبيقه على عينة أساسية قوامها (250) فتاة وربة أسرة، أما العينة التجريبية فکانت (36) فتاة وربة أسرة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، ومن أهم نتائج الدراسة: أن غالبية عينة البحث بنسبة 22,4% تفضلن استخدام أواني الألمونيوم في المرتبة الأولي، تليها الجرانيت بنسبة 17,6% ، کما تبين من الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة البحث الأساسية وبين کلاً من مستوي الوعي بمزايا وعيوب أواني الطهي المصنوعة من کلاً من "الفخار، الألمونيوم، الصاج، التيفال، البيرکس، الجرانيت"، کما تبين عدم وجود فروق دلالة إحصائية في مستوي الوعي بمزايا وعيوب أواني الطهي وکلاً من طبيعة العمل، ومحل الإقامة، بينما تبين وجود تباين دال إحصائياً بمستوي الوعي بمزايا وعيوب أواني الطهي ومتوسط الدخل الشهري الأقل عند مستوي دلالة 0.01، کما تبين وجود فروق دالة إحصائية عند مستوي دلالة 0.01 في مستوي وعي عينة البحث التجريبية بمزايا وعيوب أواني الطهي قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي.<br />ومن أهم توصيات الدراسة عمل المزيد من البرامج الارشادية الخاصة باستخدام واختيار الأدوات المنزلية للمقبلات على الزواج وربات الأسر.
فاعلية,برنامج ارشادي,أواني الطهي,المقبلات على الزواج,ربات الأسر
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178867.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178867_2750cd68176daee3f13d11c9d1116cd9.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
تأثير خاصية الانکماش علي سمک الأقمشة وأبعاد الشريط المطاط المستخدم في الملابس المنزلية
613
648
AR
رحاب
جمعة ابراهيم
قسم الاقتصاد المنزلي - کلية التربية النوعية - جامعة الزقازيق
r_gomaa_r@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.76629.1349
هدف البحث إلي دراسة تأثير خاصية الانکماش علي سمک الأقمشة وأبعاد الشريط المطاط المستخدم في الملابس المنزلية ، ولتحقيق هذا الهدف تم تنفيذ عدد 18 عينة باستخدام نوع واحد من الشريط المطاط ( تريکو) والمتغيرات الاتية : نوعين من أقمشة تريکو اللحمة ( خفيف ، ثقيل) وثلاثة أطوال من الشريط المطاط (10، 15، 20) سم وثلاثة عروض (1، 3، 5) سم حيث تم تثبيت العوامل الأخري للحياکة وتم تثبيت العينات المنفذه جميعها في مساحة 30سم ، واستخدم البحث المنهج التجريبي التحليلي لتحقيق أهداف البحث ، وتم حساب وزن المتر المربع وعدد الصفوف والأعمدة والسمک وتم اجراء اختبار نسبة الانکماش في طول الشريط المطاط ، ثم تحليل النتائج احصائيا باستخدام T. test واختبار LSD للمقارنات المتعددة وکان من أهم النتائج التي توصل اليها البحث يفضل استخدام الشريط المطاط عرض 1سم وطول (10، 15، 20) سم مع أقمشة التريکو الخفيفة بينما في حالة استخدام الشريط المطاط عرض( 3 ،5 ) سم وطول (10 ، 15 ،20) سم ينصح باستخدامه مع أقمشة التريکو الثقيل ، وتوصي الباحثة بالاستفادة من نتائج البحث في تحديد الأطوال والعروض المختلفة للشريط المطاط والتي تتناسب مع سمک الأقمشة وبالتالي تحقيق الجودة المطلوبة للمنتج الملبسي.
سمک الأقمشة,الشريط المطاط,الملابس المنزلية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178868.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178868_5ea3cbbc03b9edcc85b4eb3fcb580350.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
معالجة الاقمشة الوبرية بمضادات الالتهاب الجلدية الطبيعية لتحسين الاداء الوظيفي للجوارب المستخدمة مع الاطراف الصناعية
649
677
AR
شيماء مصطفي
عبد العزيز
کلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
dr_shymaa44@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.76862.1352
من منطلق البحث عن الراحة والآمان فيما يستخدمه المستهلک من سلع ومنتجات، فقد تناول هذا البحث معالجة الاقمشة الوبريه بمضادات الالتهاب الجلدية الطبيعية لتحسين الاداء الوظيفي للجورب المستخدم مع الاطراف الصناعية وخاصة للمستخدمين من الاطفال ، وتکونت عينه البحث من مجموعة مختلفة من مستخدمي الاطراف الصناعية عددهم 32 مستخدم منهم 25 من الاطفال تتراوح اعمارهم من الخمس سنوات حتي الاثنا عشر عام حيث اختيرت العينة من بعض مراکز العلاج الطبيعي و التاهيل بمحافظات مصر المختلفة، وتم معالجة الجوارب المقترحة بمضادات الالتهاب الجلدية الطبيعية وعرضها على عينة البحث لتجربتها والتي حازت على اعلى نسبة اتفاق من قبل المجموعة البحثية ، وبعد المعاملات الإحصائية الخاصة والتي حازت قبول المرضى وتمثلت ادوات البحث في عمل استبيان خاص بمستخدمي الاطراف الصناعية من الاطفال وزويهم من من يعاونوهم في ارتداء الطرف الصناعي ومعاونيهم من اطباء العلاج الطبيعي وفنيون التاهيل الذي يساعدهم علي تقبل و تسهيل استخدام الطرف الصناعي من حيث الغرض من الاستخدام والتي تتوافق مع احتياجاتهم ، ومن اهم نتائج البحث ان اراء الفئة محل الدراسة نحو منتج البحث ايجابية مما يدل على قبول فکرة البحث .
معالجة,الاقمشة الوبرية,المستخلصات الطبيعية,الالتهابات الجلدية,جورب الاطراف الصناعية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178869.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178869_b0e3cb292b6656efab64bed0165d5c4d.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التأثير الوقائي للروتا جرافولينز کمضاد للأکسدة في سيسبلاتين الذي يسبب تلف الخصيتين في فئران الألبينو
679
698
AR
صفاء
فايد
قسم الاقتصاد المنزلي - کلية التربية النوعية - جامعة عين شمس - القاهرة - مصر
dr_safaa2010@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.78912.1367
تم اجراء هذه الدراسة لمعرفة قدرة عشبة روتا جبرولين علي ضعف الخصية المحدث من السسبلاتين في فئران التجارب. استخدم في هذه الدراسة عدد 30 فأرا تم تقسيمهم عشوائيا الي ست مجموعات (A-F) "کل مجموعة تحتوى علي 5 فئران" . المجموعة A تم تغذيتها علي غذاء اساسي وتم امدادها بالمياه. تم حقن المجموعة B بجرعة 10ملجم سسبلاتين /کجم وزن داخل الغشاء البروتونى واستخدمت هذه المجموعة کمجموعة ضابطة موجبة "مصابة". تم اعطاء المجموعتين C & D (50 و 100 ملجم من مستخلص الروتا لمدة 6 أسابيع ثم تم حقن فئران هذه المجموعات بالسسبلاتين بجرعة 10ملجم سسبلاتين /کجم وزن داخل الغشاء البروتونى. تم حقن فئران المجموعتين E & F بالسسبلاتين بجرعة 10ملجم سسبلاتين /کجم وزن داخل الغشاء البروتونى ثم تم بعد ذلک اعطائهم (50 و 100 ملجم من مستخلص الروتا لمدة 6 أسابيع). أظهرت النتائج أن فئران المجموعة B التى تم حقنها بالسسبلاتين انخفاضا في خصائص الحيوانات المنوية ، وزيادة في التشوهات المورفولوجية للحيوانات المنوية، والبنيةالنسيجية المشوهة للأنابيب المنوية، وانخفاض نشاط مستويات الجلوتاثيون في الخصيتين. في حين أظهرت نتائج المجموعتين C & D والتى تلقت مستخلص عشبة روتا جيرولين قبل حقنها بمادة السسبلاتين عدم وجود اختلاف ملحوظ بينهم وبين المجموعة الضابطة السالبة. بينما أظهرت نتائج الفئران في المجموعتين F & F تحسنا ملحوظا في تقديرات الحيوانات المنوية، وبنية الخصية وانشطة الانزيمات المضادة للأکسدة.
الکلمات المفتاحية: سيسبلاتين,روتا جبرولينز,الخصية,ذکور الجرذان البيضاء
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178870.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178870_2b6b8edce4021d19f8f27afc6412a620.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
الدراسة النماذجية لمسرحية "الأميرة تنتظر" لصلاح عبد الصبور
699
746
AR
طارق
عبد المنعم عبد الرازق محمد
قسم الدراسات المسرحية کلية الآداب جامعة الإسکندرية
x77_x77@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.75856.1341
تأتي هذه الدراسة کمحاولة لتطبيق المفاهيم النظرية لهذا الاتجاه علي أحد مسرحيات صلاح عبد الصبور، وهي مسرحية "الأميرة تنتظر". والمسرحية تعتمد علي الرمز بشکل کبير وهي لا ترتکز علي موضوع أسطوري بشکل مباشر،و تعتمد من ناحية التکنيک علي تداخل مستويات الحدث، حيث أنتهج صلاح عبد الصبور نهج الکاتب الإيطالي لويجي بيرانديلو، من خلال توظيف تکنيک المسرح داخل المسرح من خلال إعادة الأميرة ووصيفاتها تمثيل الوقائع والأحداث المنقضية والمرتبطة باغتيال الملک، والتيمات المضمونية للنص المسرحي تلقي الضوء علي الواقع السياسي العربي في فترة الستينيات، والتحليل النماذجي هنا يستهدف الکشف عن البنية الأسطورية التي يتأسس عليها هذا النص. وتتبع جملة المطاوعات والتحويرات التي طرأت عليها من خلال حضورها المضمر في النص المسرحي، وکذلک التعرف الترسبات الأسطورية في هذه المسرحية، والکشف عن الأبعاد الدلالية والتيمات المضمونية للنص المسرحي من خلال الإشعاع الناتج عن حضور العناصر الأسطورية. وقد أسفر التحليل عن وجود العديد من الصور الفطرية والبدائية في المسرجية، کما ارتبط البناء الدرامي في المسرحية بالهيکل الأساسي لأسطورة جاسون وميديا والفروة الذهبية، حيث أمکن رصد مظاهر التماثل والتشابه بالرغم من حالة التجلي المضمر للهيکل الأسطوري في المسرحية، وقد ظهر أن تجلي العناصر الأسطورية في أعمال صلاح عبد الصبور يبدو خافتاً بعض الشيئ، مما يعني أن المطاوعة التي تأتي کنتيجة للمعالجة الدرامية لتلک العناصر تصبح في أعلي درجاتها.
النماذجية,الأميرة تنتظر,صلاح عبد الصبور
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178871.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_178871_fd302a0bdfc331a95a50edbd54044511.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التاثير الوقائي لنبات القرنبيط ضد هشاشه العظام المستحدثه بواسطه خلات البريدنيزولون
747
780
AR
ريحاب
تاج الدين
کليه التربيه النوعيه جامعه الزقازيق
mm_tag@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.78569.1364
القرنبيط هو مصدر غذائى غير مکلف وهو غني بالعناصر الغذائية المعقدة وهو محتوي علي العديد من الفيتامينات مثل K – فيتامين Cوالکالسيوم ويستخدم في علاج امراض العظام مثل الکساح وهشاشة العظام.<br />واجريت هذه الدراسة علي ثلاثين من أناث الفئران البيضاء (سبراج داولي) وزنها 150 ± 5 جرام تم تقسيمها إلي خمس مجموعات (6 فئران) المجموعة الأولي (الضابطة السالبة) والتي تغذت علي الوجبة القياسية فقط، بينما المجموعات الاربعة الاخري فتم حقنها بخلات البريد نيزولون.<br />(2وملحم/کحم من وزن الفأر، 3 مرات / أسبوع) للاصابة بهشاشة العظام. وترکت المجموعة الثانية (مجموعة ضابطة) غير معالجة. بينما المجموعات الاخري عولجت بالقرنبيط الطازج بنسبة 5% ، 10%، 15% لمدة 7 اسابيع. اوضحت النتائج ان کل من المجموعات المعالجة اظهرت ارتفاع معنوي في مستوي کثافة المعادن في العظام (BMD) ، ومستوي ترکيز المعادن بالعظام (BMC) ، وکذلک الکالسيوم والاسيتوکالسين مقارنة بالمجموعة الموجبة، بينما سجلت القيم الغذائية ومستوي الدهون في الدم ارتفاع معنوي ملحوظ مقارنة بالمجموعة الضابطة الموجبة. ومن خلال هذه النتائج يؤکد ان القرنبيط له اثار مفيدة علي هشاشة العظام والتهاب المفاصل.<br />الکلمات المفتاحية: کثافة المعادن في العظام ومستوى ترکيز المعادن في العظام والاوستيوکالسين والعظام.
القرنبيط,BMD,BMC,الهشاشه,العظام
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179388.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179388_916b7089e22fe4e9c5857b52db619462.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
برنامج مقترح لتنمية منظومة القيم اللازمة للحفاظ على الهوية المصرية لدى طلاب المرحلة الثانوية
781
817
AR
فهد خلف
عبد العليم
قسم مناهج وطرق تدريس اللغة العربية جامعة الدول العربية
alshimaasaad2020@gmail.com
زينب محمد
أمين
قسم تکنولوجيا تعليم ، کلية التربية النوعية ، جامعة المنيا
zub_amin@mu.edu.eg
10.21608/jedu.2021.63631.1261
إن غرس القيم في نفوس الناشئة يُعد من أهم العوامل الداعمة لتعزيز الإحساس بالانتماء للوطن، ومن هنا لا بد من ضرورة تضمين القيم في المناهج التعليمية، بأبعادها وأشکالها المختلفة، حسب مستويات کل مرحلة تعليمية، لأن الخصوصية الثقافية المحلية تتصل اتصالًا مباشرًا بجوهر الثقافة العربية والإسلامية، کمکون أساسي للهوية الوطنية.. <br />لهذا يجب أن تتضافر الجهود من أجل إدخال بعض الإصلاحات على المنظومة التعليمية من وقت لآخر ودراسة دور المناهج الأساسية ـ مثل منهج اللغة العربية بإعتباره يمثل عمادة المجتمع العربي الذي نعيش فيه ـ في إکساب القيم للطلاب. ومع الأخذ في الإعتبار أن القيم الأخلاقية تلک القيم التي تمثل الإطار المرجعي الذي يوجه اختيارات الفرد أو الجماعة في مواقف معينة، وهذه القيم يستقيها الفرد من مصادر عدة منها التنشئة الإجتماعية والخلفية البيئية والدينية له. وهنا تبرز دور التربية لإبراز النهج القيمي المراد تزويد المتعلمين به، وهذا لا يتأتي إلا من خلال المناهج الدراسية التي تتضمن القيم الأخلاقية بشکل واعي ومدروس يستند إلى حاجات المجتمع الراهنة.
برنامج مقترح,القيم,الهوية المصرية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179437.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179437_8f6d1cb0800727c648e02e2d55beef33.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التأثير المحتمل لثمار فاکهة التنين الأحمر علي الفئران المصابة بارتفاع الکوليسترول
819
845
AR
هند
محمد علي
قسم الاقتصاد المنزلى ـ التغذية وعلوم الأطعمة ـ کلية التربية النوعية ـ جامعة أسيوط
hendma20@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.79234.1370
أجريت هذه الدراسة لمعرفة تأثير المستويات المختلفة (2% ، 4%، 6%) من مسحوق فاکهة التنين الأحمر على الفئران المصابة بارتفاع الکوليسترول. واشتملت الدراسة على ثلاثون من ذکور الفئران البيضاء وزنها حوالي (140 ± 10 جم) وتم تقسيمها إلى (٥) مجموعات، کل مجموعة تحتوي على (٦) فئران. تم الاحتفاظ بمجموعتين کمجموعة ضابطة سالبة وموجبة، بينما تم اصابة المجموعات الثلاث الأخرى بارتفاع مستوى الکوليسترول في الدم بواسطة حقنهم مادة تريتون إکس ۱٠٠ بجرعة (۱٠٠ مجم/ کجم من وزن الجسم). کذلک تم تقدير بعض التحاليل الکيميائية الحيوية مثل الکوليسترول الکلي، والدهون الثلاثية، والکوليسترول عالي الکثافة (HDL-c)، الکوليسترول منخفض الکثافة (LDL-c) ، الکوليسترول منخفض الکثافة جدا (VLDL-c)، معامل التصلب (AI) ، مستوى الجلوکوز ، ووظائف الکبد في الدم (ALT, AST & ALP) وظائف الکلى (حمض اليوريک واليوريا والکرياتينين). کما تم التعرف على المرکبات الفينولية لثمار فاکهة التنين الأحمر باستخدام جهاز الکروماتوجرافى الغازي عالي الأداء. وأظهرت النتائج أن مسحوق فاکهة التنين الأحمر تحتوي على العديد من المرکبات الفينولية، حيث سجلت المستويات الأعلى لحمض الکاتشين وحمض الکلوروجينيک وحمض السيرينجک وحمض بى کيوماريک وحمض الفيرلک. حيث کانت القيم 7,42، 4,15، 3، 2,78، 2,60 مجم / جرام وزن جاف على التوالي. أظهرت النتائج أيضًا أن المجاميع المعاملة بمسحوق فاکهة التنين الأحمر حدث لها انخفاضًا کبيرًا في قيم دهون الدمTC) ، TG ، LDL-c ، (VLDL-c ، والعکس صحيح مع مستوى HDL-c ، ووظائف الکبد والکلى ومستوى الجلوکوز ومؤشرات الدم. وبناءً على ذلک فإن مسحوق فاکهة التنين الأحمر خاصة مستوى ٦٪ قد حسن جميع القياسات البيوکيميائية المختبرة ويمکن اعتباره وسيلة علاجية مغذية قوية لعلاج ارتفاع مستوى کوليسترول الدم.
فاکهة التنين الأحمر,الفئران,ارتفاع مستوى الکوليسترول في الدم,المرکبات الفينولية,التحاليل الکيميائية الحيوية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179462.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179462_a2a17a95830a3c45cc8519678ad60faf.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فــاعــلية نــمط دعــم الأداء في برنامج محاکاة ثلاثـي الأبعاد لتنمية المهارات العملية لصيانة الأجهزة التعليمية لدى طــلاب تکنــولوجــيا التــعليم في ظل جائحة کورونا
847
880
AR
وفاء جمال
العشماوي
کلية التربية النوعية جامعة بورسعيد
wafaagamal417@gmail.com
10.21608/jedu.2021.76326.1342
هدف البحث الحالي للاستفادة من التقنيات الحديثة التي ظهرت بتــکنولوجــيا التـــعليم وبخاصة في ظل جائحة کورونا COVID-19 وتوظيفها للتغلب على مشکلات الواقع وتدريب الطلاب على المهارة العملية المرتبطة بمادة صيانة الأجهزة التعليمية وصولا بهم إلى مستوى الأداء المطلوب، وذلک من خلال أنماط تصميم دعم الأداء داخل برامج المحاکاة ثلاثية الأبعاد، بهدف تزويد القائمين على تصميم برامج المحاکاة ثلاثية الأبعاد وإنتاجها بمجموعة من المعايير الفنية والتربوية المتعلقة بالتصميم، وذلک لرفع جودة برامج المحاکاة وکفاءتها في تحقيق الأهداف، وبهذا يعـــتبر البحث من فئة البـــــحوث التجريبية التي تستکشف فاعلية أنماط دعم الأداء وفاعليتها في تنمية مستوى أداء الطلاب المهاري.<br />ولذلک قامت الباحثة بتصميم وإنتاج برنامج محاکاة بأنماط دعم أداء ( صوتي، مرئي، صوتي مرئي) لمقرر صيانة الأجهزة التعليمية، ومن ثم قامت الباحثة بإعداد الأداتيين لقياس الجانب المعرفي للمقرر والجانب الأدائي ( المهاري)، واحتوت عيــــنة البحث من 60 طــــالب وطــــالبة الفرقة الثانية تکنولوجيا التعليم للعام الدراسي 2020/2021 وذلک من إجمالي (100) طالب من المجتمع الأصلي، وقد تم توزيع عينة البحث إلى ثلاث مجموعات تجريبية بواقع (20) طالب لکل مجموعة تجريبية وفق التصميم التجريبي.
برامج المحاکاة ثلاثية الأبعاد,نمط دعم الأداء,المهارة,صيانة الأجهزة التعليمية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179464.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179464_adfcfa14d42d52606b804acfc60cd93e.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
تأثير استخدام أنواع مختلفة من خامات التقوية على مظهرية التطريز الآلى
881
913
AR
هالة
سليمان السيد سليمان
کلية الاقتصاد المنزلي -جامعة حلوان
halasoliman100@gmail.com
10.21608/jedu.2021.80275.1381
"تأثير استخدام أنواع مختلفة من خامات التقوية على مظهرية التطريز الآلى"<br /><br />مستخلص البحث:<br /> يهدف البحث الي التعرف علي انواع خامات التقوية التي تستخدم في التطريز الآلي والتي تعطي أعلي مظهرية للخامات المطرزة آلياَ – واتبع البحث المنهج الوصفي لملاءمته لتحقيق أهداف البحث - واقتصرت حدود البحث علي ثلاث أنواع من الخامات (حرير - ساتان - تفتاه) وخمس أنواع من التقوية، ثلاث أنواع غير منسوجة لاصقه (خفيف - متوسط - ثقيل) - ونوعين غير لاصقين (غير منسوج – کرتون(ورق مقوي) وکان من ادوات الدراسة مقياس تقدير لقياس المظهرية تم عرضه علي مجموعة من المتخصصين عددهم (10) متخصصين في مجال الملابس والنسيج وتوصلت النتائج إلي أن افضل تقوية لاصقة للحرير هي التقوية الثقيلة، يليها المتوسطة ثم الخفيفة - أما بالنسبة للساتان لقد تساوت التقوية الثقيلة مع التقوية المتوسطة واعطت افضل مظهرية. أما التفتاه فکانت التقوية الثقيلة هي اعلي مظهرية - وبالنسبة للتقوية غير اللاصقة فلقد تفوق الکرتون (الورق المقوي) علي التقوية غير المنسوجة بالنسبة للثلاث خامات المستخدمة في الدراسة ، و توصي الباحثة في ضوء نتائج الدراسة الحالية باجراء المزيد من الابحاث المماثلة والتي تهتم بمشکلات التطريز الآلي وذلک للوصول إلي أعلي جودة للمنتجات المطرزة آليا سواء ملابس او مفروشات.<br />الکلمات الرئيسية:<br />خامات التقوية مظهرية التطريز الآلى
خامات التقوية,مظهرية,التطريز الآلى
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179466.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_179466_8bf1010748b3a5596ea4beb442a6839a.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
دراسة لبعض الأساليب المختلفة لمشغولات الإبرة والاستفادة منها في تنفيذ المفروشات المنزلية کنواة للمشروعات الصغيرة
915
964
AR
صفاء
فتحى انور
جامعة المنيا ، کلية التربية النوعية
safaa.anwar@mu.edu.eg
10.21608/jedu.2021.84619.1408
وهدف البحث إلى تحليل ووصف وتطبيق مشغولات الإبرة الثلاث المتمثلة في (الإسموکينج، الإيتامين، الکروشيه) والاستفادة منها في تنفيذ المفروشات المنزلية المتمثلة في مفرش سرير کنواة للمشروعات الصغيرة، کما استخدمت الباحثة کلا من المهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، تکونت عينة البحث من المستهلکات: وعددهم (32) فتاة من المقبلين على الزواج وذلک لان مفرش السرير يعد من أساسيات الجهاز لدى العروس، وجميعهم من داخل محافظة المنيا، أصحاب المتاجر: وعددهم (15) شخص من أصحاب متاجر المفروشات من داخل محافظة المنيا، من لديهم رغبة في إقامة مشروع صغير: وعددهم (23) خريجة من کليات مختلفة من داخل محافظة المنيا، بشرط لديهم ميول وحب لمشغولات الإبرة، وتمثلت أدوات البحث في استبيان أراء المتخصصين في مشغولات الإبرة الثلاث المنفذة، استبيان لمعرفة درجة تقبل المستهلکات لمشغولات الإبرة الثلاث المنفذة، استبيان لمعرفة درجة تقبل أصحاب المتاجر لمشغولات الإبرة الثلاث المنفذة، استبيان لمعرفة درجة تقبل من لديهم رغبة في إقامة مشروع صغير لمشغولات الإبرة الثلاث المنفذة.الکلمات المفتاحية:<br />مشغولات يدوية، اسموکينج، إيتامين، کروشيه، مشروعات صغيرة.
مشغولات يدوية,اسموکينج,إيتامين,کروشيه,مشروعات صغيرة
https://jedu.journals.ekb.eg/article_187540.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_187540_548a7bd3b0eb89e6a29285ae53d634d2.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فاعلية استراتيجية الويب کويست في تحسين مستوي الوعي الغذائي والصحي واکتساب بعض مهارات الامن السيبراني لدي طالبات الاقتصاد المنزلي خلال جائحة کورونا
965
1000
AR
رشا
عرفه
0000-0003-0990-3209
جامعة دمياط - کلية التربية النوعية -مدينة دمياط الجديدة- دمياط
rarafa@du.edu.eg
رانيا محفوظ حبيب العراقي
العراقي
- کلية التربية - جامعة بيشة - المملکة العربية السعودية
- قسم العلوم التربوية والنفسية - کلية التربية النوعية - جامعة دمياط - مصر
r.eraky@hotmail.com
10.21608/jedu.2021.76692.1351
استهدفت الدراسة الحالية التعرف علي مستوى الوعي الغذائي والصحي وکذلک مستوي الوعي بمهارات الامن السيبراني لدي طالبات الاقتصاد المنزلي بکلية التربية النوعية جامعة دمياط، تحديد مدى فاعلية استخدام استراتيجية WebQuest في تحسين مستوى الوعي الغذائي والصحي وبعض مهارات الأمن السيبراني لدى الطالبات خلال جائحة کورونا (کوفيد-19). اشتملت العينة الرئيسية علي 300 طالبة من الفرقتين الاولي والثانية. تم اعداد المقاييس لقياس مستوي الوعي الغذائي والصحي وکذلک الوعي ببعض مهارات الامن السيبراني لاستخدامها کأداة لجمع البيانات قبل وبعد تطبيق استراتيجية WebQuest. أظهرت النتائج أن مستوى الوعي الغذائي والصحي للوقاية من فيروس کورونا المستجد قد انخفض في الاختبار القبلي، کما انخفض مستوى الوعي ببعض مهارات الأمن السيبراني لدى عينة الدراسة. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (p≤0.01) بين متوسط درجات الطالبات في الاختبارين القبلي والبعدي للوعي الغذائي والصحي لصالح الاختبار البعدي. کما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (p≤0.01) بين متوسط درجات الطلاب في الاختبارين القبلي والبعدي لبعض مهارات الأمن السيبراني لصالح الاختبار البعدي، اشارت النتائج إلى فاعلية استراتيجية WebQuest. وقد اوصت الدراسة بأهمية تحسين الوعي الغذائي والصحي ، إلى جانب تعزيز التوعية بالأمن السيبراني لدى طلبة الجامعات في ظل جائحة کورونا.
الويب کويست,سوء التغذية,جهاز المناعة,الامن السيبراني,کوفيد19
https://jedu.journals.ekb.eg/article_187541.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_187541_b7ecd571e052d8e2ba085bf7a4dd12ad.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
إدارة الخلاف وعلاقتها بجودة اتخاذ القرار لدى عينة من ربات الأسر لأرسالها لموقع مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1001
1043
AR
فاطمة
ابو عبدالله
کلية الاقتصاد المنزلي-جامعة الازهر -طنطا -مصر
fatmamohmed131996@gmail.com
شرين جلال محفوظ
محمد
قسم إدارة مؤسسات الأسرة والطفولة- کلية الاقتصاد المنزلي- جامعة الأزهر
dr.sheriengalal@yahoo.com
وجيدة محمد نصر
حماد
إدارة منزل ومؤسسات- کلية الرتبية النوعية- جامعة کفر الشيخ
dr.wagedahmad@yahoo.com
وفاء عبد الستار السيد
بله
قسم إدارة مؤسسات الأسرة والطفولة - کلية الاقتصاد المنزلى - جامعة الأزهر
wawrer@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.81445.1387
يهدف البحث بصفة رئيسية إلي الکشف عن طبيعة العلاقة بين إدارة الخلاف وجودة اتخاذ القرار لدى ربة الأسرة ، حيث تم استفاء البيانات من خلال تطبيق أدوات البحث على عينة صدفية غرضية قوامها 300 ربة أسرة لديها أبناء من محافظات وقرى مختلفة ، من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة ، عاملات وغير عاملات ، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي وأسفرت النتائج عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند 01,0 بين إدارة الخلاف بمحاوره وجودة اتخاذ القرار بأبعاده ، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين ربات الأسر العاملات وغير العاملات في إجمالي إدارة الخلاف لصالح ربات الأسر العاملات ، وأيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين ربات الأسر العاملات وغير العاملات في إجمالي جودة اتخاذ القرار لصالح ربات الأسر العاملات، وجود تباين دال إحصائياً بين ربات الأسر في إجمالي إدارة الخلاف تبعاً لمستوى تعليم رب الأسرة لصالح مستوى التعليم المرتفع(مؤهل جامعي ،حاصل على ماجستير،حاصل على دکتوراه) ، وأيضاً وجود تباين دال إحصائياً بين ربات الأسر في إجمالي جودة اتخاذ القرار تبعاً لمستوى تعليم رب الأسرة لصالح مستوى التعليم المرتفع.
إدارة الخلاف,جودة اتخاذ القرار,ربة الأسرة
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191399.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191399_2ab1b9cb5d188521ed487b95ee67a46d.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فاعلية برنامج تدريبي إلکتروني لمراحل رفع قياس وإعداد نموذج العينة في صناعة الملابس الجاهزة باستخدام نظام چيمني
1045
1104
AR
مجدة مأمون
رسلان سليم
قسم الملابس والنسيج - کلية الاقتصاد المنزلي- جامعة حلوان
dr.mogedasleem@yahoo.com
ولاء على
فهمي دياب
قسم الملابس والنسيج - کلية الاقتصاد المنزلي - جامعة الأزهر
w.diab1512@gmail.com
نفيسة أحمد
أحمد علوان
قسم الملابس والنسيج - کلية الاقتصاد المنزلي - جامعة الأزهر
nafesa_wr2020@yahoo.com
کريمان محمد مصطفى
أحمد العشري
قسم الملابس والنسيج - کلية الاقتصاد المنزلي - جامعة الأزهر
admkoko27@gmail.com
10.21608/jedu.2021.82828.1400
يهدف هذا البحث إلى إعداد برنامج تدريبي إلکتروني مقترح لمراحل رفع قياس وإعداد نموذج العينة باستخدام نظام چيمني.وقياس فاعلية البرنامج الإلکتروني في التدريب وقياس تأثير البرنامج التدريبي الإلکتروني على التحصيل المعرفي والمعلومات المرتبطة بمراحل رفع قياسات وإعداد نموذج العينة باستخدام نظام چيمني. کما يهدف إلى قياس تأثير البرنامج التدريبي الإلکتروني على الأداء المهارى لمهارات رفع قياسات وإعداد نموذج العينة باستخدام نظام چيمني. وأيضا قياس آراء المتدربات نحو طريقة تعلم البرنامج التدريبي الإلکتروني المقترح.<br />، وقد تم إعداد الأدوات والتأکد من صدقها وثباتها وهي الاختبارات المعرفية والمهارية، بطاقة ملاحظة، مقياس تقدير، استبيان لقياس آراء المتدربات نحو البرنامج التدريبي، وقد أجري البحث على عينة عددها (48) متدربة من خريجات قسم الملابس والنسيج کلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر، وجاءت نتائج البحث تؤکد قبول فروض البحث والتي تنص على فاعلية البرنامج المقترح ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المتدربات في الاختبار المعرفي والمهارى قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي، آراء المتدربات إيجابية نحو طريق التدريب بالبرنامج المقترح.
فاعلية,برنامج تدريبي,نموذج العينة,نظام چيمني
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191400.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191400_3668d7a519388880e4d5e60c559487c6.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
الإمکانات التشکيلية للجلود والاستفادة منها فى إثراء مجال الصناعات اليدوية
1105
1135
AR
أسماء فؤاد
زکى
کلية التربية النوعية جامعه اسوان
asmaafouad1234554@gmail.com
10.21608/jedu.2021.80406.1380
يهدف البحث الاستفادة من تشکيل الجلد وأسلوب التوليف لإنتاج منتجات يدوية معاصرة.<br />وتسعى هذه الدراسة إلى تقديم رؤى تصميمية حديثة للمنتجات اليدوية مستوحاة من تشکيل الجلد والتوليف والتطريز اليدوى.<br /> ويتبع هذا البحث المنهج التحليلي الوصفى.<br />وقد أستخدمت الباحثة فى هذا البحث استمارة تحکيم للمنتجات المنفذة (8) منتجات وهي ( مکتب حائط وأيضا مکتبة ، سرير أطفال على شکل سفينة، بوف، رکنه بها مکتبة وعروس بحر وسجادة، مکتبة على شکل جيتار، مکتبة على شکل مفتاح صولا، کرسى، سرير هزاز) من السادة أعضاء هيئة التدريس المتخصصين وأظهرت النتائج الإحصائية أنه يمکن الاستفادة من تشکيل الجلد وأسلوب التوليف في رفع القيمة الجمالية والوظيفية والجانب التقنى للمنتجات اليدوية في ضوء رأي المحکمين، فقد اتفق المتخصصين في ترتيب المنتجات المنفذة حيث جاء المنتج الثالث کان هو الأکثر تحقيقًا للأغراض الجمالية والوظيفية والتقنية، يليه المنتج الأول ثم الثانى، ثم السابع في کافة الأغراض، فيما جاء المنتج السادس والثامن کأقل المنتجات تحقيقًا للأغراض الجمالية والوظيفية والتقنية.<br />الکلمات المفتاحية: الإمکانات التشکيلية- الجلود - الصناعات اليدوية
الإمکانات التشکيلية,الجلود,الصناعات اليدوية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191818.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191818_2968a4d53914fd80d48d7ecd3239487e.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
الإتجاه نحو تناول الوجبات السريعة وعلاقتها بنمط السلوک الاستهلاکي لدى المراهقين
1137
1180
AR
فاطمة مصطفى احمد
الزهري
قسم الاقتصاد المنزلي. کليه التربية النوعية. جامعة اسيوط. مدينه اسيوط. مصر.
drfatmaelzohry@yahoo.com
فاطمة مصطفى احمد
الزهري
جامعه اسيوط کليه التربيه النوعيه قسم الاقتصاد المنزلي
fatmamostafa@aun.edu.eg
سهام
فراج
قسم الاقتصاد المنزلى، کلية التربية النوعية ، جامعة اسيوط
sehamfarrag@specedu.aun.edu.eg
منال مختار
عتريس
کليه التربيه النوعيه جامعه اسيوط
monymokhtar.1910@gmail.com
10.21608/jedu.2021.80998.1385
استهدف البحث الحالي دراسة اتجاه نحو الوجبات السريعة وعلاقتها بنمط السلوک الاستهلاکي لدى المراهقين واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، وتکونت العينة الأساسية من (300) طالب وطالبة من المرحلة الثانوية من حضر مدينة اسيوط، و العينة الاستطلاعية من (50) طالب وطالبة من المرحلة الثانوية، واشتملت الادوات علي استمارة البيانات العامة، استبيان الوجبات السريعة، و مقياس أنماط السلوک الاستهلاکى، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 في استبيان الوجبات السريعة وفقاً لاختلاف نوع المدرسة لصالح مدارس اللغات ، وفقاً للمستوي التعليمي للوالدين لصالح المستوى التعليمي المرتفع للأم ، وفقاً لمهنة الأب لصالح العاملين في القطاع الحر، وفقاً للدخل الشهري لصالح الدخل المرتفع، والامهات العاملات، کما أوضحت أن أکثر المتغيرات تأثيراً على أنماط السلوک الاستهلاکي کانت (ا المستوى التعليمي للأم، الدخل الشهرى، معدل المصروف الشهرى، المستوى التعليمي للأب)علي الترتيب حيث بلغت قيمة نسبة المشارکة R2 (0.810 0,680، 0,623، 0,576) وقد أوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي بالعادات الغذائية السليمة واضرار الوجبات السريعة على الصحة والتخلص من العادات والأنماط الاستهلاکية التفاخرية والاتلافية المبزرة لما لها من أضرار على اقتصاد الأسرة والمجتمع ککل .تبنى فکرة إنشاء مطعم صحى يشرف عليه خبراء فى مجال التغذية ويقوم بوضع القوائم الغذائية لجميع الحالات حسب الحالة الصحية والفئة العمرية وکل ما يناسبها من اطعمة غذائية سليمة .
الوجبات السريعة,السلوک الاستهلاکى,المراهقة
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191821.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191821_277387b6526faeb0dec10fa2529cf231.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية وعي الأمهات بالملاءمة الوظيفية لحجرة الأطفال ذوي اضطراب التوحد وعلاقتها بمهارات تفاعلهم الاجتماعي.
1181
1252
AR
أسماء ممدوح فتحي
عبد اللطيف
قسم الإقتصاد المنزلي - کلية التربية النوعية - جامعة المنيا.
asmaa.abdellatief@minia.edu.eg
شيماء عبدالسلام عبدالواحد
الجوهرى
کلية التربية النوعية جامعة اسوان
shimaaelgohary@hotmail.com
10.21608/jedu.2021.87878.1425
يهدف البحث الحالي إلى الکشف عن فاعلية برنامج إرشادي لتنمية وعي الأمهات بالملاءمة الوظيفية لحجرة الأطفال ذوي اضطراب التوحد وعلاقتها بمهارات تفاعلهم الاجتماعي، وتکونت عينة البحث الأساسية من ( 63) أم لطفل من ذوي اضطراب التوحد اللاتي يلتحق أطفالهن بمراکز تأهيل لأطفال التوحد في محافظتي المنيا وأسوان وتم اختيارهن بطريقة غرضية عمدية، واتخذت الباحثتان نفس عينة البحث الأساسية کعينة تجريبية واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي والتجريبي، وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.01) في وعي الأمهات عينة البحث الأساسية بالملاءمة الوظيفية لحجرة أطفالهن ذوي اضطراب التوحد ککل باختلاف بعض متغيرات الدراسة لصالح (الأم العاملة، المسکن التمليک، المستوى التعليمي المرتفع للأم، عدد أفراد الأسرة الأقل، متوسط الدخل الشهري المرتفع للأسرة، الطفل الأکبر عمراً، الطفل المخصص له حجرة خاصة)، بينما لم توجد فروق دالة إحصائياً ترجع لاختلاف متغير جنس الطفل. توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.01) في متوسطات استجابات أمهات أطفال التوحد عينة البحث الأساسية على استبيان مهارات التفاعل الاجتماعي لطفل التوحد ککل باختلاف متغيرات الدراسة لصالح (الأم العاملة، الإناث من الأطفال، المسکن التمليک، المستوى التعليمي المرتفع للأم، عدد أفراد الأسرة الأقل، الدخل الشهري المرتفع، الطفل الأکبر عمراً، توفير حجرة خاصة للطفل). توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائية عند مستوى (0.01، 0.05) بين وعي الأمهات عينة البحث الأساسية بالملاءمة الوظيفية لحجرة الأطفال ذوي اضطراب التوحد بمحاورها وککل وبين مهارات التفاعل الاجتماعي لأطفال التوحد بمحاورها وککل. وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي استجابات الأمهات عينة البحث التجريبية على استبيان الوعي بالملاءمة الوظيفية لحجرة الأطفال ذوي اضطراب التوحد بمحاوره وککل قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي.
برنامج إرشادي,الملاءمة الوظيفية للحجرة,الأطفال ذوي اضطراب التوحد,مهارات التفاعل الاجتماعي
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191822.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191822_65600b0ad60c228c002e6038afb39dce.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
مســـــتوى الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الفنية في ضــوء سيکولوجية الفروق الفردية بين خصائص رسوم التلاميذ وعلاقته بالمؤهل الدراسي
1153
1297
AR
شعبان
حسن على
قسم العلوم التربوية والنفسية کلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى
shaabanali1974@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.81018.1386
الملخص:<br />هدف البحث إلى تحديد المظاهر السيکولوجية للفروق الفردية بين رسوم التلاميذ التي يجب أن يراعيها معلم التربية الفنية في ممارساته التعليمية والتدريسية وقياس مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الفنية في ضوء تلک المظاهر وحساب الفروق بين مستوى تلک الممارسات التدريسية نسبة لمتغير المؤهل الدراسي (أکاديمي تربوي/أکاديمي غير مؤهل تربوياً) لعينة قوامها(108) من معلمي التربية الفنية، واستخدم في الأدوات مقياس الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الفنية في ضوء مظاهر الفروق الفردية بين رسوم التلاميذ المکون من (60) عبارة موزعين على (5) أبعاد والذى تم إعداده بشکلين ورقياً وإلکترونياً.<br />وتوصلت النتائج إلى انخفاض متوسط درجات إجمالي العينة على مقياس الممارسات التدريسية، والذى فسره الباحث في ضوء المکون المعرفي والمهارى للعينة بمظاهر الفروق الفردية بين رسوم التلاميذ موضوع البحث، وهو ما أکدت عليه الفروق بين متوسط درجات الممارسات التدريسية للعينة وبين المستوى الفرضي لصالح المستوى الفرضي، ودلالة الفروق بين متوسط درجات مجموعتي معلمي التربية الفنية خريجي الکليات الأکاديمية التربوية وخريجي الکليات الأکاديمية الغير مؤهلين تربوياً على مقياس الممارسات لصالح خريجي الکليات الأکاديمية التربوية، مما دعا إلى التوصية بضرورة الاهتمام بتأهيل وإعداد خريجي الکليات الأکاديمية تربوياً لما لممارسات المعلم ذات الخلفية العلمية الموضوعية في تخصصاتهم من الأثر البالغ الأهمية في تکوين شخصية التلاميذ وطلاقة لغتهم التشکيلية.
الکلمات المفتاحية: الممارسات التدريسية,معلمي التربية الفنية,سيکولوجية الفروق الفردية بين خصائص رسوم التلاميذ,المؤهل الدراسي
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191823.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191823_b280305934e86999474cec008137dc05.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
إستراتيجيه التعلم المعکوس کطريقة لتطوير التعلم الذاتى فى تنميه مهارات تنفيذ بعض غرز التطريز البلغارى
1299
1348
AR
غاده
رفعت احمد حسن
کلية التربية النوعية جامعة عين شمس
dr.ghada.refat@sedu.asu.edu.eg
شيماء
صابر ابو النصر
کلية التربية النوعية جامعة عين شمس
dr.shaimaa.saber@sedu.asu.edu.eg
10.21608/jedu.2021.78710.1365
يشهد العالم في العصر الحاضر تطورات متسارعة، فرضت على المجتمعات السعي لمسايرة هذه التطورات المتلاحقة في کافة المجالات، وذلک بالعمل على تطوير أنظمتها المختلفة، ولعل أهمها النظام التعليمي؛ إذ أصبح تطوير النظام التعليمي في عصرنا الحاضر بصورة متکاملة ضرورة حتمية في المجتمعات کافة، حتى يمکن تحقيق الغايات المرجوة، بمخرجات تتوافق مع متطلبات الحاضر، وفي الوقت ذاته، مؤهلة للتجاوب بفاعلية مع متغيرات المستقبل.<br />ومما لا شک فيه أن أفضل أنواع التعليم ذلک التعليم الذى يولد التشويق للمعرفه ويجعل العملية التعليميه أکثر متعه وأشد حيوية ويمتاز بتنميه مهارات التعلم الذاتى، فى تعليم يتمرکز حول المتعلم لا المعلم، ومع إزدياد إستخدام التقنية الحديثه فى العملية التعليمية إزدادت رغبة المعلمين فى تدريس طلابهم بطرق ابداعية حديثه.<br />والتعلم المعکوس استراتيجية تعليمية ترتکز على أسلوب تعليمي جديد يعتمد على استخدام الوسائط التکنولوجية الحديثة وشبکة المعلومات العالمية بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدروس من خلال مقاطع الفيديو والملفات الصوتية وغيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب خارج الصف (في المنزل مثلًا)، من خلال حواسيبهم أو هواتفهم الذکية قبل حضور الدرس، ويسهل ايضا اعاده تکرار المشاهده اکثر من مره مما يسهم فى تثبيت المعلومات وأيضاً يراعى الفروق الفرديه بين الطلاب، في حين يخصص وقت المحاضرة أو الحصة للمناقشات وحل التدريبات وتقديم التغذية الراجعة.
التعلم المعکوس,التعلم الذاتى,التطريز البلغارى
https://jedu.journals.ekb.eg/article_194191.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_194191_495af83f739034823f4ba026f12ab033.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التأثير الوقائي المحتمل للمستخلصات الکحوليه لبعض الأعشاب على التسمم الکبدي المحدث با الباراسيتامول في فئران التجارب
1349
1378
AR
نيفين
زعيمه
0000-0002-3497-8811
جامعة الأزهر
neveenzeima@azhar.edu.eg
أسماء
الجاويش
جامعة الأزهر
asmaael-gawish@azhar.edu.eg
إيمان
الجيزاوي
جامعة الأزهر
emansobhy.e120@azhar.edu.eg
10.21608/jedu.2021.77041.1354
يوجد العديد من النباتات التي يستخدمها کثيرا من الناس کتوابل مثل اللورا (ورق الغار) و الحبهان (الهيل) أجريت الدراسة الحالية لمعرفة التأثير الوقائي للمستخلصات الکحوليه لکلا من ورق اللورا والحبهان بترکيزين مختلفين (100و 200 مجم / کجم من وزن الجسم) على السمية الکبدية التي يسببها الباراسيتامول (400 مجم / کجم من وزن الجسم) في فئران التجارب. تم استخدام 30 فأر تبلغ أوزانهم بين (150 ± 10 جم). وتم تقسيم الفئران إلى 6 مجموعات متساوية ترکت أحد المجموعات کمجموعة ضابطه سالبه ، المجموعة (2) تم تغذيتها علي الغذاء القياسي کمجموعة ضابطه موجبة , جميع المجموعات الأخري تم تغذيتها علي الغذاء القياسي بالإضافه إلي جرعات من الأعشاب عن طريق الفم کالاتي : المجموعه (3 ، 4) أعطيت المستخلص ورق اللورا بترکيزين (100و 200 مجم / کجم من وزن الجسم) , و المجموعه (5 ، 6) أعطيت المستخلص الحبهان بترکيزين (100و 200 مجم / کجم من وزن الجسم) وذلک يوميا لمدة 28 يومًا, وفي اليوم الحادي والعشرين بالإضافة لمستخلصات الأعشاب تم إعطاءالمجموعات (2 , 3 , 4, 5 , 6 )الباراسيتامول بترکيز (400 مجم / کجم من وزن الجسم) عن طريق الفم لمدة أسبوع. في نهاية فترة التجربة تم حساب التقييم البيولوجي. کما تم تقدير مستوي إنزيمات الکبد والبيليروبين والبروتينات ودهون الدم في السيرم ومضادات الأکسدة وعامل النخر في أنسجة الکبد. أظهرت النتائج أن المستخلص الکحولي لورق اللورا و الحبهان أدي إلي تحسين کلا من التقييم البيولوجي ومستوي إنزيمات الکبد ومضادات الأکسدة مقارنة بالمجموعة الضابطة الموجبة. يمکن أن نستنتج أن تناول مستخلصات أوراق اللورا والحبهان يحميان الکبد بصوره ملحوظه من الآثار الضارة للباراسيتامول.
اللورا,الحبهان,الباراسيتامول,وظائف الکبد,الإنزيمات المضاده الأکسدة
https://jedu.journals.ekb.eg/article_194574.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_194574_d97b454a016998dc86ed795bf502579f.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
ممارسات تداول الطماطم بين ربات البيوت
1379
1397
AR
تسبي
لطفي
جامعة الاسکندرية
10.21608/jedu.2021.73704.1333
اجريت هذه الدراسة لمعرفة تأثير التداول المنزلي والتخزين على الترکيب الکيميائي وسمات الجودة فى الطماطم ومنتجاتها. ولتحقيق ذلک تم اجراء دراسة ميدانية على عينه من السيدات فى مختلف انحاء مدينة الاسکندرية حجم العينة 150 سيده وتمت إجراء لمقابلة شخصية معهم للإجابة عن أسئلة الاستبيان المعد شملت الخصائص الاجتماعية والاقتصادية(العمر، الحالة الاجتماعية، المستوى التعليمي، متوسط الدخل الشهري، عدد الأبناء ، العمل ) والسلوک الشرائي للمبحوثات والخصائص العضوية الحسية المفضلة عند الشراء ودراسة التداول المنزلي والتخزين للطماطم . وقد اظهرت النتائج الميدانية ان 93% من السيدات الاميات يغسلن الطماطم بالماء الجاري و46.3% من الجامعيات يستخدمن الخل في غسيل الطماطم. يوجد تأثير قوى ودال ومقبول للمستوى التعليمى على کيفية تجفيف الطماطم بعد عملية الغسيل قبل استخدامها فى عمل منتجات. <br />وقد اظهرت النتائج الميدانية ان 93% من السيدات الاميات يغسلن الطماطم بالماء الجاري و46.3% من الجامعيات يستخدمن الخل في غسيل الطماطم. يوجد تأثير قوى ودال ومقبول للمستوى التعليمى على کيفية تجفيف الطماطم بعد عملية الغسيل قبل استخدامها فى عمل منتجات.
ممارسات,تداول,الطماطم,ربات البيوت
https://jedu.journals.ekb.eg/article_200355.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_200355_0f8b5ac1922675e4abc9414b0131507c.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التأثيرات المحتملة لبذور حب الرشاد على عظام إناث الفئران المصابة بهشاشة العظام
1399
1426
AR
رشا
عرفه
0000-0003-0990-3209
جامعة دمياط - کلية التربية النوعية -مدينة دمياط الجديدة- دمياط
rarafa@du.edu.eg
هبه
الخولي
قسم الاقتصاد المنزلي- کلية التربية النوعية -جامعة دمياط- مصر
h.elkholey.1985@gmail.com
10.21608/jedu.2021.96960.1471
أجريت هذه الدراسة لمعرفة التأثيرات المحتملة لبذور حب الرشاد على عظام إناث الفئران المصابة بهشاشة العظام. استخدمت الدراسة ثلاثون أنثى فأر من نوع الألبينو (200±10جم). قسمت الفئران إلى مجموعتين رئيسيتين، المجموعة الرئيسية الاولي (6 فئران) أصحاء تم تغذيتهم على الوجبة الاساسية کمجموعة ضابطة سالبة. تمت تغذية المجموعة الرئيسية الثانية (24 فأر) على غذاء اساسي يحتوي على 100مجم بريدنيزون أسيتات کمصدر للجلوکوکورتيکويد / کجم لمدة أسبوعين للحث على احداث هشاشة العظام. تم اختيار مجموعة واحدة منهم کمجموعة ضابطة موجبة، اما المجموعات (3 و4 و5) تم تغذيتها على وجبة بريدنيزون أسيتات تحتوي على مسحوق من بذور حب الرشاد بنسبة 2.5 و5 و7.5٪.أظهرت نتائج الدراسة البيولوجية تحسنًا معنويًا في قيم کل من الکالسيوم والفوسفور في مصل وعظم الفخذ في الفئران المصابة بهشاشة العظام والتي تغذت على نظام غذائي أساسي يحتوي على نسب مختلفة من مسحوق بذور حب الرشاد، کما لوحظ زيادة کل من کثافة ومحتوى المعادن بالعظام مقارنة بالمجموعة الضابطة الموجبة. تحسنت وظائف الکلى والکبد معنوياً مقارنة بالمجموعة الضابطة الموجبة. أظهرت نتائج الفحص الهستولوجي للعظام تحسناً تدريجياً في أنسجتها. تم عمل حلوي الفول السوداني بالنسب 2.5 و5 و7.5٪ من مسحوق بذور حب الرشاد، وأشارت نتائج التقييم الحسي إلى أن جميع عينات حلوي الفول السوداني قد حظيت بقبول أکبر من 75٪. خلصت نتائج الدراسة الحالية الي أن مسحوق بذور حب الرشاد قد حسن من مضاعفات الاصابة بهشاشة العظام في الفئران، ويمکن استخدامه بنسبة تصل إلى 7.5٪ کمکمل في النظام الغذائي لمرضى هشاشة العظام.
Osteoporosis,peanut sweets,calcium,Bone Mineral Density
https://jedu.journals.ekb.eg/article_202342.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_202342_d8ad532fcd41f29158820ada72cf238c.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
استراتيجيات مواجهة صراع فجوة الأجيال کما تمارسها الامهات بعصر الرقمنة وعلاقتها بالاغتراب الأسري للمراهقين
1427
1486
AR
دعاء
حافظ
قسم علوم الأغذية،شعبة الإقتصاد المنزلي، کلية الزراعة، جامعة الزقازيق
d.doaaelkady@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.91463.1441
هدف البحث الحالي إلي دراسة العلاقة بين ممارسة الأمهات لإستراتيجيات مواجهة صراع فجوة الأجيال (المواجهه الإيجابية "بناء الصداقة والتواصل الرقمي - الإحتواء العاطفي والدعم الأسري"- المواجهه السلبية "الضبط الوالدي المتذبذب - النقد والتفکير السلبى") والإغتراب الأسرى للمراهقين (التمرد واللامعيارية الأسرية- الإنسحابية وضعف الولاء الأسري- فقدان الأمان الأسري)، وتم تطبيق أدوات الدراسة (استمارة البيانات العامة، إستبياني إستراتيجيات مواجهة صراع فجوة الأجيال، الإغتراب الأسري) بالمقابلة الشخصية علي عينة قصدية غرضية قوامها (230) أم لإبن بمرحلة المراهقة و(230) ابن وابنة لنفس الأم، توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج کان أهمها: <br />أن 65.7٪ من أمهات المراهقين ممارستهن منخفضة ومتوسطة للاستراتيجيات المواجهه الإيجابية لصراع فجوة الأجيال بينهم وبين أبنائهن، مقابل 70.4٪ من الأمهات يمارسن استراتيجيات والدية سلبية بدرجة مرتفعة ومتوسطة، ونظير ذلک ارتفع مستوى الإغتراب الأسرى لدى الأبناء المراهقين بنسبة بلغت 66.9٪ ممن لديهم اغتراب بدرجة مرتفعة ومتوسطة. کما تبين وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين ممارسة الأمهات لإستراتيجيات مواجهة صراع فجوة الأجيال ببعديها وبين الإغتراب الأسري لدى المراهقين بمحاوره، إضافة إلى ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات کل من ممارسة الأمهات لإستراتيجيات مواجهة صراع فجوة الأجيال والإغتراب الأسري بمحاوره، کما تبين أن استراتيجية النقد والتفکير السلبي کانت أکثر الاستراتيجيات تأثيراً في الإغتراب الأسري.
إستراتيجيات المواجهة,صراع فجوة الأجيال,عصر الرقمنة,الإغتراب الأسري,المراهقين
https://jedu.journals.ekb.eg/article_202371.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_202371_7b7ee1ed2e48e04361c1a87018a54501.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التغذية العلاجية لسمية الکبد المستحثة برابع کلوريد الکربون فى ذکور الفئران البيضاء باستخدام أغذية تحتوى على أوراق الکارى والکرکم ومخلوطهما
1487
1518
AR
هيفاء
حجازي
کلية التربية قسم التربية الاسرية
hhhijazi@uqu.edu.sa
10.21608/jedu.2021.96737.1468
يهدف هذا البحث إلى تقييم تأثير الکرکم وورق الکاري والخليط منهما علي سمية کبد الفئران المحقونة برابع کلوريد الکربون. تم تقسيم ثلاثون فأر من الذکور البالغين سبراغ داولي إلى خمس مجموعات. مجموعة (1): وهي المجموعة الضابطة السالبة (-) تغذت على الوجبة الأساسية ، المجموعة (2): وهي المجموعة الضابطة الموجبة (+) وهي الفئران المحقونة برابع کلوريد الکربون في الکبد وتغذت على الوجبة الأساسية. المجموعة (3): الفئران المحقونة برابع کلوريد الکربون في الکبد التي تغذت علي عشبة الکرکم بنسبة 4%. المجموعة (4): الفئران المحقونة برابع کلوريد الکربون في الکبد التي تغذت على نبات الکاري بنسبة 4 %. المجموعة (5): الفئران المحقونة برابع کلوريد الکربون في الکبد التي تغذت على الاثنين معا بترکيز 5%.. في نهاية التجربة ، بعد 28 يومًا من التغذية ، تم تقدير الاختبارات البيوکيميائية للدم. الحقن برابع کلوريد الکربون سبب انخفاض في الوزن المکتسب والمأخوذ من الغذاء وکفاءة الاستفادة من الغذاء مع ارتفاع مستويات الجلوکوز واليوريا والکرياتينين واليوريک اسيد وASTوALT وALP ومستوى الکوليسترول الکلي وجلسريدات ثلاثية والليبوبروتين منخفض الکثافة والليبوبروتين منخفض الکثافة جدا والبيليروبين الکلي والبيليروبين المباشر والغير مباشر وانخفاض مستويات الليبروتين مرتفع الکثافة والبروتين الکلي والألبيومين والجلوبيولين وإنزيمات الأکسدة وتحسنت النتائج باستخدام الأغذية المعالجة وخاصة الغذاء الخليط
الکبد,الکرکم,ورق الکاري والخليط من الاثنين معا
https://jedu.journals.ekb.eg/article_204748.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_204748_34cd5f3afe9ca0efd46f4bdaba5f9499.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
مهارات تفاوض الآباء مع الأبناء المراهقين المتفوقين عقلياً وعلاقتها ببعض المشکلات السلوکية والانفعالية لديهم
1521
1577
AR
د. منى محمد
الزناتى
إدارة منزل تربية خاصة -کلية التربية النوعية -جامعة عين شمس
dr.mona.elzanati@sedu.asu.edu.eg
نجلاء
منجود
دارة منزل کلية التربية النوعية جامعة عين شمس
dr.naglaa.mangood@sedu.asu.edu.eg
10.21608/jedu.2021.100112.1491
يهدف البحث الحالى لدراسة العلاقة بين مهارات تفاوض الآباء مع الأبناء المراهقين المتفوقين عقلياً وبعض المشکلات السلوکية والانفعالية لديهم، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أدوات الدراسة التالية (استمارة البيانات العامة للأسرة، ومقياس مهارات التفاوض مع الأبناء المتفوقين عقلياً بمحاوره، ومقياس المشکلات السلوکية والانفعالية لدى الأبناء المتفوقين عقلياً بمحاوره، وتم تطبيق مقياس المشکلات السلوکية والانفعالية على (117) من الأبناء المراهقين المتفوقين عقلياً، وتطبيق استمارة البيانات العامة ومقياس التفاوض مع الأبناء على آبائهم، وتم اختيار العينة بطريقة غرضية من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، ومن مدارس المتفوقين الثانوية، واتبع البحث المنهج الوصفى التحليلى، وتوصلت نتائج البحث إلى أن أکثرمهارات تفاوض التى يتبعها الآباء مع أبنائهن مهارات التروى فى اتخاذ القرار، وأکثر المشکلات السلوکية والانفعالية لدى المراهقين المتفوقين عقلياً کانت القلق من المستقبل، کما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات أفراد العينة في محاور مقياس مهارات تفاوض الآباء مع الأبناء المتفوقين عقلياً تبعا لمتغيرات الدراسة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في المشکلات السلوکية والانفعالية لدى الأبناء المتفوقين عقلياً تبعا لمتغيرات الدراسة، ووجود علاقة ارتباط عکسي بين محاور مقياس مهارات تفاوض الآباء مع الأبناء المتفوقين عقلياً ومحاور مقياس المشکلات السلوکية والانفعالية لدى الأبناء المتفوقين عقلياً عند مستوى دلالة( 0.01) ، ( 0.05).
مهارات التفاوض,المراهقون,المتفوقون عقلياً,المشکلات السلوکية والانفعالية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_204741.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_204741_42fd1d3e244790c1c50b2a9fd069f510.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
تقنيات النص الدرامي عند رأفت الدويري لاستلهام الشخصية التاريخية مسرحيات حدث بالفعل نموذجًا
1579
1630
AR
مروه عبد العليم عبد الحکيم
زلابية
قسم الاعلام التربوي-کلية التربية النوعية-جامعة المنوفية
marwazlabia@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.102297.1500
هدف البحث إلى معرفة التقنيات النصية عند رأفت الدويري لاستلهام الشخصية التاريخية في مسرحيات(حدث بالفعل).واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحليل مضمون النصوص،والمنهج التاريخي لرصد الوقائع التاريخية وأخبار السابقين والدول،وتمثلت عينة البحث الأصلية في أربعة نصوص مسرحية قصيرة, وخلصت نتائجه إلى:<br />1.اختار الدويري الحقبة التاريخية-القرن الرابع الهجري ببغداد- لاستلهام شخصياته التاريخية؛ لأنها مصدر بحث ودراسة القدامى والمحدثين؛ والمملکة الإسلامية کانت أعلى شأنًا في العلم من القرون التي کانت قبلها, ومع ذلک کان هناک قهر للمثقفين من قبل السلطة.<br />2.أراد الدويري من استلهام شخصياته أن يسقطها على الواقع المعاصر وربط أحداث الماضي التي تعيد نفسها في کل عصر بالحاضر الذي کان يعيشه وقهر السلطة للمثقفين وتکميم الکلمة وحرية الفکر والتعبير(حلاج الأسرار)وهنا اسقاط سياسي على الأحوال في مصر في فترة الستينيات والسبعينيات, والتنبأ بالمستقبل من خلال التوريث في عهد مبارک(حلم أبي شجاع السماک)،وعلاقة المال بالسلطة(نهاية وزير).<br />3.جاء الدويري بثلاث مسرحيات فقط(حلم أبى شجاع السماک,المصفوع,نهاية وزير)أحداثها وشخصياتها مترابطة ببعضها البعض حيث إنها تخص بن بويه من أبرز العائلات الموجودون في القرن الرابع الهجري متأثرًا بالتوحيدي وآراءه, فهم لا يهابون الموت کسمة سائدة في شخصياتهم.<br />4.وظف الدويري عناصر البناء الدرامي کتقنيات نصية مشترکة وسائدة لإبراز المزج بين الواقع التاريخي والحلم من خلال الشخصيات التاريخية المستلهمة والحوار والإرشادات المسرحية وکان من أبرز تلک الإرشادات الانفعالات الشخصية.وجاء لنا بتقنية النهاية المفتوحة کتقنية نصية متفردة ومختلفة في نص(حلم أبي شجاع السماک)فقط, وترجع الباحثة ذلک إلى أنه أراد أن يثير مخيلة القارئ للتفکير في فکرة التوريث التي کانت تسيطر على المجتمع المصري في وقت کتابته لتلک المسرحيات عام2005/2006م.
تقنيات النص الدرامي,رأفت الدويري؛ استلهام الشخصية التاريخية؛ مسرحيات(حدث بالفعل)
https://jedu.journals.ekb.eg/article_206864.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_206864_608f3885f96eb103c727bd07b50b5de0.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
فاعلية برنامج قائم على المسرح التربوي في تنمية مهارات التربية الاعلامية لدي طلاب الإعلام التربوي
1631
1668
AR
وائل
صلاح نجيب
کلية التربية النوعية جامعة المنيا
w_salahnagub@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.103206.1506
هدف البحث الى التحقق من فاعلية برنامج قائم على المسرح التربوي في تنمية مهارات التربية الاعلامية لدي طلاب الفرقة الأولي بکلية التربية النوعية جامعة المنيا، عبر قياس اثر البرنامج على تنمية مهارات التربية الاعلامية لدي طلاب الفرقة الاولى ، وقد اجري البحث شبه التجريبي على عينة عشوائية قوامها (30) مفردة من الطلاب الذکور والاناث من الفرقة الاولى من طلاب قسم الاعلام التربوي جامعة المنيا، قام الباحث بالاعتماد على الادوات (الاختبار التحصيلي وقائمة المهارات)، وتوصلت الدراسة الى العديد من النتائج من أهمها: وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين طلبة المجموعة التجريبية عينة البحث في متوسط درجاتهم في التطبيقين القبلي والبعدي لمهارات التربية الإعلامية لصالح التطبيق البعدي، حيث بلغت قيمة "ت" (5.02)، إضافة إلى وجود فروق غير دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث أفراد العينة التجريبية في متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي. وثبت وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث أفراد العينة التجريبية في متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي لمهارات التربية الإعلامية لصالح الإناث.
المسرح,التربوي,مهارات,التربية,الاعلامية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_209375.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_209375_5e5f257229429f82b2fa35ea9967eaeb.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
أثر استخدام حقيبة تعليمية إلکترونية في تدريس التربية الموسيقية والأناشيد والإتجاه نحو المقرر لدى طالبات شعبة رياض الأطفال
1669
1713
AR
کريمة
رمضان أبوزيد
کلية التربية النوعية - جامعة جنوب الوادي
k_zid@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.104307.1511
أثر استخدام حقيبة تعليمية إلکترونية في تدريس التربية الموسيقية والأناشيد والإتجاه نحو المقرر لدى طالبات شعبة رياض الأطفال <br />هدف البحث الحالي إلى التعرف على کيفية إعداد الحقيبة التعليمية الإلکترونية فى تدريس التربية الموسيقية والأناشيد والإتجاه نحو المقرر لدى طالبات شعبة رياض الأطفال ، الکشف عن أثر استخدام الحقيبة التعليمية الإلکترونية فى تدريس التربية الموسيقية والأناشيد لطالبات شعبة رياض الأطفال ، الکشف عن أثر استخدام الحقيبة التعليمية الإلکترونية فى تنمية الإتجاه نحو مقرر التربية الموسيقية والأناشيد لدى طالبات شعبة رياض الأطفال ، واتبع المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ، على عينة من طالبات الفرقة الأولى شعبة رياض الأطفال، کلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادى قوامها(60) طالبة ، وأظهرت النتائج تحقق فروض البحث بوجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الإختبار التحصيلي البعدي والبعدي التتبعي لمقرر التربية الموسيقية والأناشيد لصالح المجموعة التجريبية ، وفروق دالة إحصائياً في القياس البعدي لمقياس الاتجاه نحو مقرر التربية الموسيقية والأناشيد لصالح المجموعة التجريبية وبتحقق الفروض تکون تمت الإجابة على أسئلة البحث
الحقيبة التعليمية الإلکترونية,التربية الموسيقية,الإتجاه نحو المقرر,شعبة رياض الأطفال
https://jedu.journals.ekb.eg/article_210259.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_210259_0ee7aded945dcd90b8f311213763abc6.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
التأثيرات التحسينية المحتملة للسبيرولينا باستخدام مؤشرات حيوية متعددة تجاه سمية خلات الرصاص في الفئران البيضاء
1715
1737
AR
أسماء
أحمد
قسم الاقتصاد المنزلي
کلية التربية النوعية
جامعة المنوفية
مصر
dr_moaa84@yahoo.com
10.21608/jedu.2021.103462.1507
تهدف هذه الدراسة لمعرفة التأثيرات المحتملة للسيبرولينا تجاه سمية خلات الرصاص في ذکور الفئران البيضاء، تم إجراء الدراسة على عدد ( 30 فأر ) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين رئيسيتين ، المجموعة الأولى ( الضابطة السالبة= 6 فئران) أما المجموعة الثانية ( فأر24) قد تعرضت للتسمم بخلات الرصاص( 1.5 جم/لتر) وقسمت إلى 4 مجموعات کلا منها ( 6 فئران) حيث تغذت المجموعة الأولي على الغذاء الأساسي ( المجموعة الضابطة الموجبة) والمجموعات الثالثة والرابعة والخامسة تغذت على الغذاء الرئيسي يحتوي على 1.5%، 3%، 6% للسيبرولينا على التوالي لمدة 30 يوما″ تم حساب کلا من معدل الزيادة في وزن الجسم ،کمية الطعام المتناول وکذلک معدل کفاءة الغذاء وبنهاية التجربة تم تجميع عينات الدم وتقدير نشاط إنزيمات الکبد ،البروتين الکلي ،الحديد والنحاس في السيرم وتقدير الرصاص في کلا من الکبد والمخ .أظهرت النتائج أن الفئران التي تناولت السيبرولينا بنسبة 6% أفضل النتائج في معدل الزيادة في الوزن والطعام المتناول ومعدل کفاءة الطعام علاوة على ذلک سجل ترکيز الرصاص انخفاضاً معنوياً في الکبد والمخ مقارنة بالمجموعة الضابطة الموجبة وأکدت نتائج الفحص الهستوباثولوجي نفس النتائج السابقة ،لذلک توصي الدراسة باستخدام السيبرولينا کمکملات آمنة وفعالة لخفض خطر التسمم بخلات الرصاص.
السيبرولينا,مکمل غذائي,مؤشرات السيرم
https://jedu.journals.ekb.eg/article_206868.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_206868_396af8d1039a6880c0ac39ce9ce53834.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
توظيف بعض ألحان ايجور استرافينسکى للبيانو لتحسين أداء الطالب المبتدئ فى بنود الصولفيج وتدريب السمع
1739
1778
AR
لبنى
برهام
قسم التربية الموسيقية ,کلية التربية النوعية، جامعة المنوفية، المنوفية ، جمهورية مصر العربية
lobna.borham@sed.menofia.edu.eg
10.21608/jedu.2022.105852.1519
"توظيف بعض ألحان ايجور استرافينسکى للبيانو لتحسين أداء الطالب المبتدئ فى بنود الصولفيج وتدريب السمع"<br /><br /> يهدف هذا البحث الى تحسين أداء الطلاب فى غناء وبناء المسافات الموسيقية والتألفات ، والقراءة والغناء الصولفائى ، وتنمية قدرة الطالب على استيعاب عنصر الايقاع بشکل يتناسب مع دراسته فى مادة الصولفيج وتدريب السمع .<br />وينقسم البحث الى قسمين :<br />القسم الأول : القسم النظرى ويضم :<br />• الدراسات السابقة .<br />• الصولفيج .<br />• تدريب السمع .<br />• بنود الصولفيج(الصولفيج الايقاعى – الصولفيج اللحنى – الصولفيج الهارمونى).<br />• ايجور استرافينسکى(حياته – أسلوبه – أعماله).<br />القسم الثانى : القسم التطبيقى ويضم :<br />• الخطوات الاجرائية للبحث وتطبيق البرنامج المعد من قبل الباحثة على عينة البحث طلاب الفرقة الأولى قسم التربية الموسيقية ،کلية التربية النوعية ،جامعة المنوفية .<br />وقد أثبتت النتائج صحة الفرض مما يؤکد فاعلية البرناج المقترح الذى تم تطبيقه على عينة البحث.<br />وقد أختتمت الباحثة بذکر توصيات البحث وهى:<br /> الاهتمام بتطوير اساليب التدريس للصولفيج وتدريب السمع. <br /> اجراء دراسات مماثلة باستخدام موسيقات عالمية اخرى.
ايجور استرافينسکى,الصولفيج,تدريب السمع
https://jedu.journals.ekb.eg/article_216428.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_216428_2a63352841247c87df6d40c856da3ef0.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
توظيف بعض الموضوعات الدالکروزية من خلال بعض التمرينات المقترحة لتحسين أداء طالبات کلية التربية الرياضية-جامعة اسيوط
1779
1812
AR
سماح
محمد
کلية التربية النوعية قسم التربية الموسيقية - جامعة اسيوط
samah_ahmed@specedu.aun.edu.eg
10.21608/jedu.2022.108694.1537
اول من استخدم مفهوم ومصطلح الايقاع (Rhythm)هم الاغريق القدماء تحت مصطلح Rhytmos)) ، ويرجع الفضل الى(إميل جاک دالکروز) الذي اظهر اهمية الايقاع في المجال الحرکي بصفة عامة والموسيقي بصفة خاصة وما للتأثير الإيجابي على الايقاع الحرکي في مجالات التعلم والتدريب الرياضي ، ومن فوائد الايقاع الحرکي في التربية الرياضية ان معرفة المدرب للإيقاع الحرکي جيداً يمنحه افضلية في امکانية تقييم مستوي الاداء تقويماً موضوعياً والوقوف علي نقاط القوه والضعف بذلک الاداء , وبذلک يسهل عليه توجيه وتعديل مصادر التدريب بما يخدم مستوي اتقان تکنيک الحرکة وتحسين القدرات البدنية الخاصة بتلک الفاعلية او المهارة الرياضية عن طريق توزيع النسب الخاصة بالقوة علي کل جزء من اجزاء الحرکة وبما يتناسب مع اهمية کل جزء منه , والذي يمثل البعد الديناميکي الفعال للحرکة ، من خلال تدريس الباحثة لمادة اساسيات الايقاع الحرکي بکلية التربية الرياضية- جامعة اسيوط لاحظت افتقار بعض دارسي مادة الإيقاع الحرکي بالکلية للمفردات الحرکية وحصيلتها من الجمل الايقاعية التعبيرية، لذلک رأت الباحثة ان دراسة بعض الموضوعات الدالکروزية يمکن ان تتيح الفرصة للطالبات ان يکون لديها نماذج ايقاعية جديدة تؤديها حرکيا لکي تثري بها الجمل التعبيرية في مادة الايقاع الحرکي. لتحسين أداء الطالبات في مادة اساسيات الإيقاع الحرکي في الکليات الرياضية .<br />وأشتمل هذا البحث على مشکلة البحث، أهداف البحث، أهمية البحث، تساؤلات البحث , فروض البحث , عينة البحث والمصطلحات، کذلک تم تقسيم البحث إلى إطارين النظري والتطبيقي، واختتم البحث بالنتائج والتوصيات, المراجع وملخص البحث.
تمرينات,تحسين - أداء,الطالبات - التربية - الرياضية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_218142.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_218142_44dc9f380821debbf9b1c14f1537df93.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
المواقع الإلکترونية الاجتماعية وعلاقتها بإکساب ذوي الاحتياجات الخاصة الوعي بآثار الکوارث والأزمات (کوفيد-19 أنموذجًا)
1813
1851
AR
محمد
عبد الرحمن مرسي
قسم تکنولوجيا التعليم، کلية التربية النوعية، جامعة المنيا، محافظة المنيا، مصر
drmohamedgraphic@gmail.com
سامي عبد الحميد محمد
عيسى
0000-0002-4515-579x
أستاذ مساعد تقنيات التعليم - کلية التربية – جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز - استاذ مساعد بقسم تکنولوجيا التعليم، کلية التربية النوعية، جامعة المنصورة
sami_egy@yahoo.com
10.21608/jedu.2022.118961.1590
هدف البحث إلى قياس أثر موقع إلکتروني اجتماعي توعوي في إکساب الوعي بآثار الکوارث والأزمات (کوفيد-19 أنموذجاً)، تحددت عينة البحث في مجموعة طالبات من ذوات الاحتياجات الخاصة قوامها (8) من طالبات دبلوم التطبيقات المکتبية وصيانة الحاسب لفئة الصم المستوى الثالث، بکلية المجتمع بالخرج، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، بالمملکة العربية السعودية. وللتحقق من أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي لمعالجة الجانب النظري والمنهج شبه التجريبي لتطبيق المادة التجريبية للبحث، وأعدا اختبارًا معرفيًا لقياس اکساب ذوي الاحتياجات الخاصة الوعي بآثار الکوارث والأزمات (کوفيد-19 أنموذجاً)، وقد أظهرت النتائج أثرًا للموقع الإلکتروني الاجتماعي التوعوي في إکساب الطالبات مجموعة البحث الوعي بآثار الکوارث والأزمات (کوفيد-19 أنموذجاً)، وقدم البحث مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة الاستفادة من التقنيات المعاصرة للتعليم والتي من أبرزها مواقع التعلم الإلکترونية على اختلاف أنماطها وتعددها في تيسير تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم. وضرورة الاهتمام بالارتقاء بالمستوى العلمي والمهاري والثقافة البصرية لذوي الاحتياجات الخاصة (فئة الصم). أهمية تطوير وتنويع مصادر التعلم الإلکترونية لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة. والاهتمام بتطوير مراکز مصادر تعلم وتجهيزها بکل متطلبات الإنتاج لذوي الاحتياجات الخاصة.
المواقع الإلکترونية الاجتماعية,ذوي الاحتياجات الخاصة,فئات الصم,الوعي بآثار الکوارث والأزمات,کوفيد-19
https://jedu.journals.ekb.eg/article_223516.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_223516_ccdf5d9d1a074a3c5a3539e40f72a72b.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
أسلوب موريس موسکوفسکي في تأليف بعض مقطوعات لحظات موسيقية
1853
1883
AR
رويدا
صابر
کلية التربية النوعية جامعة أسيوط
rwaidasaber22@gmail.com
10.21608/jedu.2022.108682.1536
في بداية القرن التاسع عشر کانت النزعة الرومنتيکية قد غمرت کل أوروبا في کل مجالات الفنون، فقـد بـدأت الحـرکـة فـي الـقـرن الثامن عشر ولم تظهر ثمارها إلا مع بداية القرن التاسع عشر حيث جاءت الرومنتيکية في الموسيقى انعکاسا للثورة الفرنـسـيـة وصـورة المجتمع الأوروبـي الجديد الذي تحرر فيه الفنان وبدأ ينظـر إلـى داخـل نـفـسـه لـيـعـبـر عـنـهـا بحرية وبدأ يعکس حرية الفرد والمجتمع فبدأ يعبر عن البيئة التي أحس أنه منها وهي منه وأدى ذلک إلى حرية التعبير الموسيقي وزيادة عدد آلات الأورکسترا لتتناسب مع قاعات الکونسير التي امتلأت بالجماهير ، وواصلت الحرکة الرومنتيکية مسيرتها حتى بداية القرن العشرين حتى شهدت انشقاق بعض اتباعها أمثال ريتشارد شتراوس کما شهدت نشأة مدرسة جديدة هي التأثيرية الـتـي أسـسـهـا المؤلف الـفـرنـسـي ديبوسي کانعکاس لتيار التأثيرية في الفن التشکيلي الفـرنـسـي، واستمرت الرومنتيکية کتيار لا يرتبط بفواصل زمنية استمرت حتى في موسيقى القرن العشرين ، وعلى الرغم من انتشار مؤلفة لحظات موسيقية في القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين وقيام عدد کبير من المؤلفين أمثال فرانز شوبيرت ورخمانينوف بتأليف هذا النموذج من المقطوعات تحت نفس المسمى إلا انها لم تحظى بالدراسة التحليلية عامة وتفصيلية وعلى الأخص عند المؤلف الموسيقي موريس موسکوفيسکي لذلک رأت الباحثة أن تقوم بإجراء دراسة تحليلية لبعض مقطوعات لحظات موسيقية عند موريس موسکوفيسکي في محاولةً منها التعرف على أسلوبه في بناء تلک المقطوعات من خلال التحليل العام والتفصيلي.<br />وأشتمل هذا البحث على مشکلة البحث، أهداف البحث، أهمية البحث، عينة البحث والمصطلحات، کذلک تم تقسيم البحث إلى إطارين النظري والتطبيقي، واختتم البحث بالنتائج والتوصيات, المراجع وملخص البحث.
أسلوب - موريس موسکوفسکي,تأليف - مقطوعات,لحظات - موسيقية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_251002.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_251002_315ab7ccf0b948b7d418c1b1d543a4ed.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
دارسة تحليلية لأوبريت (صغيرة على الحب ) لإثراء مقرر تذوق الموسيقى العربية
1885
1912
AR
أحمد قناوي محمد
حافظ
قسم التربية الموسيقية - کلية التربية النوعية - جامعة المنيا - مصر
ahmed.knawy@mu.edu.eg
10.21608/jedu.2022.153884.1725
شهدت الموسيقى العربية طفرة کبيرة منذ منتصف القرن التاسع عشر على يد مجموعة کبيرة من کبار الملحنين والمغنيين العظام أمثال محمد عبد الوهاب وأم کلثوم، وغيرهم ممن صنعوا مجدا للموسيقى العربية ، وتعتمد الموسيقى العربية على المقامات الموسيقية المتنوعة والضروب الايقاعية العربية المختلفة، ولکل مقام طابع خاص يميزه عن المقامات الأخرى ويرجع ذلک إلى تکوين هذه المقامات من أجناس تُرتب ترتيب مخصص يختلف من مقام لأخر، وعدد المقامات کبير جداً حيث ذکر صالح الجذبة الحلبي في کتابة "سفينة الحقيقة" أنها تبلغ (235) مقاماً ، ويعد مقرر تذوق الموسيقى العربية من اهم المقررات التي تقوم بالربط بين ما يتم تدريسه نظرياً بمقرر قواعد الموسيقى العربية للطالب المتخصص وقدرة الطالب على تمييز هذه المقامات العربية باختلاف انواعها والضروب الايقاعية العربية من خلال السمع<br />وأشتمل هذا البحث على مشکلة البحث، أهداف البحث، أهمية البحث، تساؤلات البحث ، اجراءات البحث ، منهج البحث، ادوات، حدود والمصطلحات، کذلک تم تقسيم البحث إلى جانبين النظري والتطبيقي، واختتم البحث بالنتائج, المراجع وملخص البحث.
دارسه,أوبريت,لإثراء - تذوق,العربية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_253542.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_253542_52d64f94cbaea3751490972c2d19a7e2.pdf
جامعة المنيا، کلية التربية النوعية
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
1687-3424
2735-3346
7
37
2021
11
01
برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الانجليزية لتنمية المعرفة اللغوية والمهارات الرقمية لدي طلاب المرحلة الجامعية غير المتخصصين
1913
1967
AR
داليا علي ماهر عباس محمد
محمد
27502232102907
قسم المناهج وطرق التدريس-اللغه الانجليزية- كلية التربية-جامعة المنيا- مصر
daliaabbass2@gmail.com
10.21608/jedu.2021.224560.1914
تم إجراء الدراسة الحالية للتعرف على أثر استخدام برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الانجليزية لتنمية المعرفة اللغوية والمهارات الرقمية لدي طلاب المرحلة الجامعية غير المتخصصين. ولقد تم استخدام المنهج شبة التجريبي (التصميم القبلي- البعدي) في الدراسة الحالية. وقد اشتملت عينة الدراسة على ستين (60) طالب وطالبة مقيدين بالمستوي الأول بكلية الهندسة-جامعة المنيا. وقد تم تقسيمهم عشوائيا الي مجموعتين متساويتين تامتين احداهما تجريبية (30) والأخرى ضابطة (30). ولقد تم تدريب الطلاب في المجموعة التجريبية على برنامج مدمج قائم على المدخل التكاملي لتدريس اللغة الإنجليزية من تصميم الباحثة بينما لم يتلق نظرائهم في المجموعة الضابطة مثل هذا التدريب حيث تلقوا التدريس وفقا للطريقة المعتادة. وقد اشتملت أدوات الدراسة على استبانة تحليل الاحتياجات للتراكيب النحوية، واستبانة تحليل الاحتياجات لمكونات الكتابية الأكاديمية، واستبانة تحليل الاحتياجات لموضوعات اللغة الإنجليزية، واستبانة تحليل الاحتياجات لمهارات المعرفة الرقمية، واختبار معرفة اللغة الإنجليزية، ومقياس لمهارات المعرفة الرقمية. وقد أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية على نظرائهم في المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المعرفة اللغوية للغة الإنجليزية ومقياس المعرفة الرقمية. هذا وقد تم عرض مناقشة وتفسير النتائج والتوصيات والمقترحات لأبحاث مستقبلية.
برنامج مدمج,المدخل التكاملي,المعرفة اللغوية,مهارات المعرفة الرقمية
https://jedu.journals.ekb.eg/article_317119.html
https://jedu.journals.ekb.eg/article_317119_7f3e991a84dcbe4734a0a30b7ed931ce.pdf